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História6º anoBNCC EF06HI15Fácil⏱ curto

Na Grécia Antiga, o azeite e o vinho eram produzidos e consumidos por diferentes comunidades. Também podiam…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI15

Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na Grécia Antiga, o azeite e o vinho eram produzidos e consumidos por diferentes comunidades. Também podiam ser transportados em ânforas e trocados entre regiões, inclusive por rotas marítimas do Mediterrâneo. Em uma apresentação de teatro, uma orquestra encena dois cenários: em um, uma comunidade produz azeite e vinho sobretudo para seu próprio consumo; no outro, a produção também abastece trocas com outras comunidades. Considerando os dois cenários da encenação, qual conclusão sobre a contribuição da produção de azeite e vinho para a economia das comunidades gregas é correta?

  1. A) Além de serem consumidos localmente, o azeite e o vinho podiam ser guardados em ânforas, enquanto os recipientes eram trocados entre comunidades e favoreciam o comércio no Mediterrâneo.
  2. B) Além de serem consumidos localmente, o azeite e o vinho podiam ser transportados e trocados com outras comunidades, favorecendo o comércio e a circulação de produtos no Mediterrâneo.
  3. C) Além de serem transportados e trocados entre comunidades, o azeite e o vinho podiam abastecer mercados de outras regiões, contribuindo para o comércio no Mediterrâneo, em vez do consumo local.
  4. D) Além de serem consumidos localmente, o azeite e o vinho podiam ser trocados entre comunidades, e a circulação de produtos no Mediterrâneo favorecia a produção destinada ao consumo de cada região.
  5. E) Além de serem consumidos localmente, o azeite e o vinho podiam abastecer trocas entre moradores da mesma comunidade, favorecendo a circulação de produtos sem ampliar o comércio entre regiões.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado apresenta duas possibilidades: produção voltada ao consumo da própria comunidade e produção que também abastecia trocas com outras comunidades.
  2. A alternativa B reúne corretamente essas funções: azeite e vinho eram consumidos localmente, mas também podiam ser transportados e trocados, favorecendo o comércio e a circulação de produtos pelo Mediterrâneo.
  3. A alternativa A confunde os produtos com as ânforas: o comércio descrito é de azeite e vinho, não simplesmente dos recipientes. A alternativa C opõe o abastecimento de outras regiões ao consumo local, embora ambos pudessem ocorrer. A alternativa D afirma que a circulação favorecia a produção para consumo de cada região, deslocando o foco das trocas entre comunidades. A alternativa E restringe as trocas aos moradores da mesma comunidade, contrariando a circulação entre regiões mencionada no enunciado.

💡 Dica: Compare o consumo local com a produção destinada também às trocas entre comunidades.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno atribui o papel econômico principal às ânforas e à troca dos recipientes, em vez de reconhecer a troca de azeite e vinho entre comunidades.

Por que engana: Supor que a produção para trocas substituía o consumo local ou confundir a troca de ânforas com a dos produtos.

B Correta

O texto-base apresenta o azeite e o vinho tanto como produtos de consumo quanto como mercadorias transportadas e trocadas entre comunidades, mostrando sua importância para o comércio grego.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que abastecer outras regiões substituía o consumo local, embora a produção pudesse atender aos dois destinos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe as trocas, mas confunde seu efeito: a circulação entre comunidades não se limita a favorecer a produção para consumo de cada região.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno restringe as trocas aos moradores da mesma comunidade e ignora que os produtos também circulavam entre regiões pelo Mediterrâneo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Produção e comércio de azeite e vinho no Mediterrâneo antigo.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Consumo local e produção para troca. · Rotas marítimas e comércio no Mediterrâneo.

📚 Reveja

Circulação de produtos entre comunidades mediterrâneas.

⚠️ Erro mais comum

Supor que a produção para trocas substituía o consumo local ou confundir a troca de ânforas com a dos produtos.

🌎 Tema transversal

Diversidade cultural e intercâmbio entre sociedades.

🏫 Contexto

historico

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