Dados ilustrativos: Durante três meses de observação em um jardim comunitário, os alunos registraram o número…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e coletar dados de pesquisa referente a práticas sociais escolhidas pelos alunos e fazer uso de planilhas eletrônicas para registro, representação e interpretação das informações, em tabelas, vários tipos de gráficos e texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Durante três meses de observação em um jardim comunitário, os alunos registraram o número de abelhas, borboletas e vespas que visitaram flores. No mês de abril, contabilizaram 12 abelhas, 5 borboletas e 3 vespas. Em maio, foram 8 abelhas, 7 borboletas e 4 vespas. Em junho, anotaram 10 abelhas, 6 borboletas e 2 vespas. No relatório de pesquisa, para tornar os resultados mais acessíveis, é necessário apresentar esses dados em um formato tabular adequado. Com base no texto-base, identifique a tabela que reproduz corretamente os dados de observação.
- A) Tabela com espécies em linhas e meses em colunas, apresentando abril (12, 8, 10), maio (5, 7, 6) e junho (3, 4, 2).
- B) Tabela com meses em colunas e espécies em linhas, trocando os valores de abelhas e vespas.
- C) Tabela com meses em linhas e espécies em colunas, apresentando abril (12, 5, 3), maio (8, 7, 4) e junho (10, 6, 2).
- D) Tabela com meses em linhas e espécies em colunas, mas atribuindo abril (5, 12, 3), maio (7, 8, 4) e junho (6, 10, 2).
- E) Tabela com meses em linhas e colunas "Espécie" e "Total", apresentando total de registros por mês.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a tabela precisa reproduzir. Os dados são: abril (12 abelhas, 5 borboletas, 3 vespas), maio (8 abelhas, 7 borboletas, 4 vespas) e junho (10 abelhas, 6 borboletas, 2 vespas). Cada mês tem três valores, um para cada espécie. Passo 2: Verifique a estrutura. Uma tabela fiel aos dados pode ter meses em linhas e espécies em colunas, ou o contrário, desde que cada número fique associado ao mês e à espécie corretos. Passo 3: Confira a alternativa C. Ela mostra meses em linhas e espécies em colunas, com abril (12, 5, 3), maio (8, 7, 4) e junho (10, 6, 2). Cada valor coincide com o registro original, então a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Analise as erradas. A alternativa A inverte a leitura e atribui a abril os valores de abelhas de todos os meses. A alternativa B troca os valores de abelhas e vespas, o que altera os dados. A alternativa D troca as abelhas pelas borboletas em abril e maio, e também em junho na ordem apresentada, produzindo números que não correspondem às observações. A alternativa E não reproduz os dados por espécie, pois apresenta apenas totais mensais, o que não atende ao comando de reproduzir os dados de observação.
💡 Dica: Compare os valores de cada espécie em cada mês com o texto-base.
Alternativa por alternativa
O aluno lê os valores agrupados por espécie como se fossem agrupados por mês, invertendo a relação entre linhas, colunas e os números registrados.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem das espécies ou dos meses e associar corretamente os números à categoria errada ao transcrever os dados para a tabela.
O aluno acredita que basta mudar a orientação da tabela e que a troca de valores entre abelhas e vespas não altera o conteúdo, sem conferir cada número com o registro original.
Em cada mês, os números devem aparecer na ordem abelhas, borboletas e vespas, como no texto-base.
O aluno desloca os valores de abelhas e borboletas nas colunas, colocando, por exemplo, 5 borboletas como abelhas em abril, e não confere cada célula com o texto-base.
O aluno pensa que um resumo com totais mensais serve para apresentar os resultados e não percebe que o comando pede a reprodução dos dados por espécie.
Raio-X da questão
Organização tabular de dados
avaliacao
Localização de informações explícitas · Leitura de tabelas simples
Revise como relacionar linhas, colunas e valores ao organizar dados em tabelas.
O aluno pode confundir a ordem das espécies ou dos meses e associar corretamente os números à categoria errada ao transcrever os dados para a tabela.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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