Na sala, a professora quer organizar o que cada grupo deve trazer para a feira de leitura. Qual é a melhor…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em bilhetes, recados, avisos, cartas, e-mails, receitas (modo de fazer), relatos (digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala, a professora quer organizar o que cada grupo deve trazer para a feira de leitura. Qual é a melhor escolha para registrar essas informações?
- A) Uma lista com os materiais de cada grupo
- B) Um bilhete para contar uma novidade da turma
- C) Uma regra dizendo para todos lerem em silêncio
- D) Uma história sobre personagens que gostam de livros
- E) Uma adivinha sobre a biblioteca
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A professora quer organizar o que cada grupo deve trazer para a feira de leitura, ou seja, registrar informações sobre materiais, organizados por grupo.
- Para isso, o gênero textual mais adequado é uma lista, que organiza itens de forma clara e separada, associando cada grupo ao que deve levar. Por isso, a alternativa A está correta.
- A alternativa B está errada, pois um bilhete serve para comunicar uma novidade pontual, não para organizar materiais de vários grupos.
- A alternativa C está errada, pois uma regra sobre leitura em silêncio não informa o que cada grupo deve trazer.
- A alternativa D está errada, pois uma história sobre personagens não tem a função de registrar informações organizadas sobre materiais.
- A alternativa E está errada, pois uma adivinha sobre a biblioteca não organiza a informação pedida e não tem utilidade prática para a tarefa.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a lista é o registro mais adequado para organizar o que cada grupo deve trazer.
💡 Dica: Pense em qual texto ajuda a registrar objetos ou materiais.
Alternativa por alternativa
Correta, porque a lista ajuda a organizar itens de forma clara.
O aluno pode ter associado a ideia de 'registrar informações' ao bilhete, que também é um texto curto de comunicação, sem perceber que o bilhete não organiza dados de vários grupos.
Por que engana: Confundir o propósito do registro e escolher um texto que não organiza informações de forma clara.
O aluno pode ter se prendido ao tema 'leitura' presente no enunciado e escolhido a alternativa que trata de leitura, sem verificar se ela responde à necessidade de organizar materiais.
O aluno pode ter se deixado levar pela relação temática com livros e feira de leitura, achando que um texto narrativo sobre livros serviria para registrar as informações da organização.
O aluno pode ter associado a feira de leitura à biblioteca e escolhido um texto lúdico, sem considerar que a questão pede um registro organizado e funcional.
Raio-X da questão
funcao organizadora da lista
associar a lista à o
função organizadora do texto · tipos de texto e suas funções
adequacao do genero ao objetivo
Confundir o propósito do registro e escolher um texto que não organiza informações de forma clara.
tomada_decisao
planejamento de ativ
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