Uma equipe de pesquisa educacional coletou dados sobre as horas semanais que estudantes do ensino médio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir e interpretar tabelas e gráficos de frequências com base em dados obtidos em pesquisas por amostras estatísticas, incluindo ou não o uso de softwares que inter-relacionem estatística, geometria e álgebra.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma equipe de pesquisa educacional coletou dados sobre as horas semanais que estudantes do ensino médio dedicam ao estudo fora de sala de aula. A amostra, composta por 120 alunos de diversas escolas, foi organizada em classes de frequência. Os resultados mostraram: de 0 a 5 horas: 30 estudantes; de 6 a 10 horas: 45 estudantes; de 11 a 15 horas: 30 estudantes; de 16 a 20 horas: 15 estudantes. Com base no texto-base, calcule a porcentagem de estudantes que dedicam mais de 10 horas semanais de estudo.
- A) 62,5%
- B) 25%
- C) 37,5%
- D) 12,5%
- E) 50%
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique quais classes têm estudantes que dedicam mais de 10 horas semanais. A classe de 11 a 15 horas tem 30 estudantes e a classe de 16 a 20 horas tem 15 estudantes. A classe de 6 a 10 horas não entra, pois seu limite superior é exatamente 10 horas e a questão pede mais de 10. Passo 2: Some os estudantes dessas classes: 30 + 15 = 45. Passo 3: Calcule a porcentagem em relação ao total da amostra, de 120 alunos: 45 / 120 = 0,375, que equivale a 37,5%. Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é a C, 37,5%, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A) 62,5% resulta de 75 alunos, o que inclui indevidamente a classe de 6 a 10 horas; B) 25% resulta de 30 alunos, o que considera apenas uma das duas classes relevantes; D) 12,5% resulta de 15 alunos, o que considera apenas a classe de 16 a 20 horas; E) 50% resulta de 60 alunos, o que soma classes incorretas e não corresponde ao intervalo pedido.
💡 Dica: Some os estudantes que estudam mais de 10 horas e calcule a porcentagem sobre o total.
Alternativa por alternativa
Interpretou o limite de 10 horas como incluído na contagem, somando a classe de 6 a 10 horas (45 alunos) com a de 11 a 15 horas (30 alunos), o que dá 75 alunos e 62,5%.
Considerou apenas a classe de 11 a 15 horas (30 alunos) e esqueceu a classe de 16 a 20 horas, que também está acima de 10 horas.
Calcula corretamente (30+15)=45 de 120; 45/120=0,375, ou 37,5% de estudantes que estudam mais de 10 horas.
Considerou apenas a classe de 16 a 20 horas (15 alunos) e ignorou a classe de 11 a 15 horas, que também representa mais de 10 horas de estudo.
Somou classes que não correspondem ao intervalo pedido, chegando a 60 alunos (50%). Possivelmente misturou a classe de 6 a 10 horas com a de 16 a 20 horas, ou tomou classes do lado errado do limite de 10 horas.
Por que engana: O aluno pode somar incorretamente as frequências ou calcular a porcentagem sobre o total errado.
Raio-X da questão
porcentagem e frequências
avaliacao
porcentagem básica · interpretação de tabelas
estudo de porcentagem e interpretação de tabelas de frequência
O aluno pode somar incorretamente as frequências ou calcular a porcentagem sobre o total errado.
tomada_decisao
cotidiano
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