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Matemática2º anoBNCC EF02MA20Difícil⏱ medio

O sol da manhã ilumina a cabine de pedágio onde Marta prepara o troco para os motoristas. O valor do pedágio é…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA20

Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O sol da manhã ilumina a cabine de pedágio onde Marta prepara o troco para os motoristas. O valor do pedágio é R$ 23,00. Marta dispõe de 3 cédulas de R$ 10,00, 1 cédula de R$ 5,00, 3 moedas de R$ 2,00 e 5 moedas de R$ 1,00. Sem receber devolução, ela precisa entregar exatamente R$ 23,00 a cada motorista. Analise o texto-base e identifique como Marta pode pagar exatamente R$ 23,00 usando apenas as cédulas e moedas disponíveis.

  1. A) 2 cédulas de R$ 10,00, 1 moeda de R$ 2,00 e 1 moeda de R$ 1,00
  2. B) 1 cédula de R$ 10,00, 1 cédula de R$ 5,00, 4 moedas de R$ 2,00
  3. C) 1 cédula de R$ 10,00, 2 cédulas de R$ 5,00 e 3 moedas de R$ 1,00
  4. D) 3 cédulas de R$ 5,00, 3 moedas de R$ 2,00 e 1 moeda de R$ 1,00
  5. E) 1 cédula de R$ 10,00, 6 moedas de R$ 2,00 e 1 moeda de R$ 1,00

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Resolvi sem olhar o gabarito. O pedágio custa R$ 23,00 e Marta tem 3 cédulas de R$ 10,00, 1 cédula de R$ 5,00, 3 moedas de R$ 2,00 e 5 moedas de R$ 1,00. Cada alternativa precisa somar exatamente R$ 23,00 e respeitar essas quantidades disponíveis. Passo 2: Na alternativa A, 2 cédulas de R$ 10,00 dão R$ 20,00; 1 moeda de R$ 2,00 soma R$ 22,00; 1 moeda de R$ 1,00 completa R$ 23,00. Ela usa 2 cédulas de R$ 10,00 (há 3), 1 moeda de R$ 2,00 (há 3) e 1 moeda de R$ 1,00 (há 5), então é possível. Passo 3: Na alternativa B, a soma é 10 + 5 + 8 = R$ 23,00, mas ela exige 4 moedas de R$ 2,00 e Marta só tem 3. Passo 4: Na alternativa C, a soma é 10 + 10 + 5 + 3 = R$ 28,00, e ela exige 2 cédulas de R$ 5,00 quando só há 1; além disso o total não fecha em R$ 23,00. Passo 5: Na alternativa D, a soma é 15 + 6 + 1 = R$ 22,00, o total está errado e ela exige 3 cédulas de R$ 5,00 quando só há 1. Passo 6: Na alternativa E, a soma é 10 + 12 + 1 = R$ 23,00, mas exige 6 moedas de R$ 2,00 quando só há 3. Passo 7: Conclusão: apenas a alternativa A respeita o valor exato de R$ 23,00 e as quantidades disponíveis, o que confirma o gabarito oficial.

💡 Dica: Verifique as combinações possíveis de cédulas e moedas para totalizar R$ 23,00 sem ultrapassar as quantidades disponíveis.

Alternativa por alternativa

A Correta

20 + 2 + 1 = 23 e todas as peças estão disponíveis nas quantidades informadas.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno calcula corretamente o valor total (R$ 23,00) mas ignora o limite de cédulas e moedas disponíveis, usando 4 moedas de R$ 2,00 quando Marta só tem 3.

Por que engana: O aluno pode somar valores sem considerar a quantidade limitada de cédulas e moedas disponíveis, escolhendo combinações impossíveis.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno soma 10 + 10 + 5 + 3, chegando a R$ 28,00, e usa 2 cédulas de R$ 5,00 quando há apenas 1, indicando que não conferiu o total nem o estoque.

D Erradaerro: Atenção

O aluno se confunde com a quantidade de cédulas de R$ 5,00, usando 3 quando há apenas 1, e não confere a soma final, que dá R$ 22,00.

E Erradaerro: Atenção

O aluno acerta a soma (R$ 23,00) mas não percebe que Marta tem apenas 3 moedas de R$ 2,00 e usa 6 delas, o que mostra falta de checagem dos limites disponíveis.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

combinacao de valores monetarios

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

operacoes basicas de adicao · combinacao de quantidades limitadas

📚 Reveja

estude combinacoes de cédulas e moedas para formar valores exatos

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar valores sem considerar a quantidade limitada de cédulas e moedas disponíveis, escolhendo combinações impossíveis.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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