Dados ilustrativos: Em assembleia comunitária sobre gestão de resíduos, moradores listaram plásticos, vidros e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre partes do texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos), que contribuem para a continuidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em assembleia comunitária sobre gestão de resíduos, moradores listaram plásticos, vidros e papéis como principais itens descartados. Para minimizar o lixo, propuseram a coleta seletiva. Além disso, esses materiais podem ser transformados em novos objetos, ampliando a sustentabilidade local. A iniciativa angariou apoios porque ela demonstra o impacto positivo da reciclagem no bairro e motiva ações futuras. Os participantes decidiram que ela seja mantida mensalmente, reforçando o compromisso coletivo com o meio ambiente. Analise o texto-base e identifique a expressão que funciona como substituição lexical, evitando a repetição dos itens listados.
- A) ela demonstra
- B) por exemplo
- C) a coleta seletiva
- D) esses materiais
- E) ela seja mantida mensalmente
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os itens listados no texto-base. O primeiro período cita plásticos, vidros e papéis como principais itens descartados. A tarefa pede a expressão que substitui essa lista sem repeti-la.
- Procure uma expressão que retome esses itens. Em 'esses materiais podem ser transformados em novos objetos', o termo 'esses materiais' retoma plásticos, vidros e papéis. É uma substituição lexical por coesão referencial, pois o demonstrativo 'esses' aponta para o que já foi citado.
- Verifique se as demais alternativas fazem essa função. A alternativa A, 'ela demonstra', retoma a iniciativa (a coleta seletiva), e não os itens listados. A alternativa B, 'por exemplo', é um conector que introduz exemplos, não substitui nenhum termo. A alternativa C, 'a coleta seletiva', é a proposta da assembleia, outro referente, e não os materiais. A alternativa E, 'ela seja mantida mensalmente', refere-se à iniciativa e à sua continuidade, não aos itens descartados.
- Conclusão. O gabarito D está correto, pois 'esses materiais' é a expressão que evita a repetição dos itens listados no texto.
💡 Dica: Identifique a expressão que retoma os itens mencionados anteriormente sem repeti-los.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o pronome 'ela' ao item mais próximo e acredita que ele retoma os materiais, quando na verdade ele retoma a iniciativa de coleta seletiva.
O aluno confunde coesão por substituição com coesão por conexão, achando que todo recurso que aparece entre trechos do texto serve para evitar repetição.
O aluno percebe que a expressão retoma algo já citado, mas identifica o referente errado, pois a coleta seletiva é a proposta e não o conjunto de materiais listados.
Por que engana: O aluno pode escolher uma expressão que retoma a proposta ou a iniciativa, sem perceber que a pergunta pede a substituição dos itens listados: plásticos, vidros e papéis.
Retoma genericamente plásticos, vidros e papéis, evitando repetir todos os termos.
O aluno acredita que a expressão substitui os itens porque aparece em uma frase sobre a continuidade do projeto, sem verificar que 'ela' retoma a iniciativa e não os materiais.
Raio-X da questão
Substituição lexical por hiperônimo
avaliacao
Coesão referencial entre termos · Identificação de referentes textuais
Revise os mecanismos de coesão referencial e a substituição lexical por expressões que retomam termos anteriores.
O aluno pode escolher uma expressão que retoma a proposta ou a iniciativa, sem perceber que a pergunta pede a substituição dos itens listados: plásticos, vidros e papéis.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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