Jornais da época registravam a chegada de famílias japonesas no porto de Santos, em 1908. Traziam pouca…

Questão

Jornais da época registravam a chegada de famílias japonesas no porto de Santos, em 1908. Traziam pouca bagagem, mas muita esperança de trabalhar na lavoura paulista. No interior, aprenderam técnicas brasileiras de cultivo de batata-doce e trocaram saberes com agricultores locais. Para preservar a cultura, fundaram associações e escolas de língua nipo-brasileira. Ainda assim, muitos imigrantes enfrentaram proprietários que se recusavam a alugar terras a estrangeiros, obrigando-os a buscar lotes menores ou trabalhar informalmente em fazendas já estabelecidas. Analise o texto-base e identifique qual aspecto evidencia a exclusão social sofrida pelos imigrantes japoneses no início do século XX.

1. A) Fundar escolas para ensino da língua nipo-brasileira
2. B) Participar de associações formadas pelas famílias imigrantes
3. C) Aprender saberes agrícolas com agricultores brasileiros
4. D) Adotar técnicas agrícolas locais de cultivo de batata-doce
5. E) Enfrentar recusa de proprietários em alugar terras a estrangeiros

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. A pergunta pede o aspecto que evidencia a exclusão social, ou seja, uma situação em que o imigrante foi deixado de fora, impedido ou discriminado pela sociedade receptora.
2. Ao ler o texto, as atividades descritas (aprender técnicas, trocar saberes, fundar associações e escolas) mostram integração, adaptação e preservação cultural. Já a passagem que mostra exclusão é a de proprietários que se recusavam a alugar terras a estrangeiros, obrigando os imigrantes a buscar lotes menores ou trabalho informal.
3. Portanto, a alternativa correta é a E, pois enfrentar a recusa de proprietários em alugar terras a estrangeiros é exatamente a barreira imposta pela sociedade que os excluía do acesso à terra.
4. Por que as demais estão erradas:
5. A) Fundar escolas de língua é uma forma de preservar a cultura de origem, e não um sinal de exclusão.
6. B) Participar de associações é uma forma de organização comunitária e apoio mútuo entre as famílias.
7. C) Aprender saberes com agricultores brasileiros mostra troca cultural e integração, não exclusão.
8. D) Adotar técnicas locais de cultivo é adaptação ao novo ambiente, evidenciando aprendizado e não rejeição.
9. O gabarito oficial E está correto e coincide com a análise feita de forma independente.

💡 Dica: Identifique no texto o trecho que mostra exclusão social.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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