Data from a recent school questionnaire shows a variety of global food preferences among students. The survey…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Data from a recent school questionnaire shows a variety of global food preferences among students. The survey asked 250 students to list their favorite cuisines. Results indicated Italian food was popular with 40% of respondents, followed by Mexican (25%), Japanese (20%), and Indian (15%). The report highlights how cultural influences and exposure to different tastes shape dietary interests in the student community. Analise the text and identify the main subject of the passage.
- A) A summary of music preferences among students
- B) A narrative of a school cooking competition
- C) An explanation of general nutrition guidelines
- D) A survey of students’ favorite global cuisines
- E) A description of agricultural farming techniques
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique o assunto central. O texto fala de uma pesquisa escolar com 250 alunos que listaram suas cozinhas (culinárias) favoritas, com percentuais para italiana (40%), mexicana (25%), japonesa (20%) e indiana (15%).
- Verifique o foco do texto. Ele trata de preferências alimentares globais, ou seja, de quais culinárias de diferentes países os alunos mais gostam, e comenta como influências culturais moldam esses interesses.
- Compare com as alternativas. A alternativa D, 'A survey of students' favorite global cuisines' (uma pesquisa sobre as culinárias globais favoritas dos alunos), descreve exatamente esse assunto. Portanto, D é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não menciona música. A alternativa B está errada porque não há nenhuma competição de culinária narrada. A alternativa C está errada porque o texto não traz orientações nutricionais, apenas preferências. A alternativa E está errada porque não há qualquer referência a agricultura ou técnicas de plantio.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique o tema principal.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido 'preferências' e 'pesquisa com estudantes' com gostos musicais, associando a palavra 'favorite' a algo de entretenimento sem ler os dados alimentares.
Por que engana: O aluno pode confundir o tema principal com detalhes irrelevantes ou opções que não correspondem ao texto.
O aluno pode ter se deixado levar pela menção a 'cuisines' e imaginado um evento escolar de culinária, sem perceber que o texto descreve apenas resultados de um questionário.
O aluno pode ter associado 'dietary interests' e alimentação a orientações de saúde e nutrição, achando que o texto trata de recomendações em vez de preferências dos estudantes.
The text reports results from a questionnaire about students’ favorite global cuisines, matching the main subject.
O aluno pode ter se prendido à palavra 'food' e a ideia de cultivo de alimentos, presumindo que o texto trata de produção agrícola, quando ele trata de consumo e preferências.
Raio-X da questão
compreensão de texto em inglês
diagnostico
vocabulário básico em inglês
pratique interpretação de textos e vocabulário em inglês
O aluno pode confundir o tema principal com detalhes irrelevantes ou opções que não correspondem ao texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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