— Vamos combinar a apresentação dos lenços para a festa de final de ano? — sugeriu Lara ao grupo de amigos…

Questão

— Vamos combinar a apresentação dos lenços para a festa de final de ano? — sugeriu Lara ao grupo de amigos durante a aula de ginástica. Os cinco colegas decidiram usar lenços de cores diferentes e ensaiar um movimento em que todos lançam o lenço ao mesmo tempo, formando um círculo colorido no ar. Para não se trombarem nem perderem o ritmo, colaram adesivos no chão indicando a posição de cada um e combinaram, em voz alta, a contagem: “1, 2, 3, lançar!”. Nos primeiros testes, perceberam que, ao não usar adesivos ou não contar antes de soltar, os lenços batiam uns nos outros antes de subirem juntos. Analise o texto-base e identifique a estratégia planejada pelas crianças para manter o ritmo e o espaçamento durante a apresentação de lenços coloridos.

1. A) Sincronizar verbalmente com a professora sem utilizar referências visuais
2. B) Usar marcas no solo para delimitar espaço sem combinar o ritmo de lançamento
3. C) Contar o ritmo antes de lançar o lenço e usar marcas no solo para delimitar espaço
4. D) Contar o ritmo antes de lançar o lenço sem usar marcas no solo
5. E) Planejar posições fixas antes da apresentação sem ajuste de ritmo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O texto descreve duas providências do grupo: colar adesivos no chão para marcar a posição de cada um e combinar em voz alta uma contagem ('1, 2, 3, lançar!') antes de soltar os lenços. Passo 2: As marcas no chão garantem o espaçamento entre os colegas, evitando trombadas. A contagem compartilhada garante o ritmo, fazendo todos lançarem ao mesmo tempo, para que os lenços subam juntos sem bater uns nos outros. Passo 3: Portanto, a alternativa C é a correta, pois reúne as duas estratégias planejadas: contar o ritmo antes de lançar e usar marcas no solo para delimitar o espaço. Passo 4: A alternativa A está errada porque a combinação foi feita entre os próprios colegas, não com a professora, e o grupo usou referências visuais (os adesivos). Passo 5: A alternativa B está errada porque omite a contagem combinada, que o texto apresenta como parte do planejamento para manter o ritmo. Passo 6: A alternativa D está errada porque omite os adesivos no chão, que foram usados justamente para manter o espaçamento. Passo 7: A alternativa E está errada porque posições fixas não bastam: o texto menciona explicitamente a contagem como forma de ajustar o ritmo do lançamento.

💡 Dica: Identifique as estratégias usadas para manter ritmo e espaço na atividade.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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