Dados ilustrativos: Em meados do sculo XIX, uma oficina de ferreiros na regio periurbana de Paris incorporou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Em meados do sculo XIX, uma oficina de ferreiros na regio periurbana de Paris incorporou pela primeira vez um martelo a vapor. Antes restritos a instrumentos artesanais, os ferreiros passaram a lidar com mquinas capazes de forjar em minutos o que antes exigia horas de trabalho manual. Proprietrios de fbricas industriais passaram a contratar operrios sem dominao de ofcio, que executavam funes repetitivas e recebiam salrio fixo. Muitos mestres-artesos perderam autonomia, enquanto os industriais aumentaram sua produo e lucros, alterando a relao entre grupos sociais e a organizao do trabalho. Analise o texto e identifique qual foi a principal consequ00ncia da introduo do martelo a vapor nas relaes entre ferreiros artesos e industriais;
- A) A criao de cooperativas de ferreiros independentes
- B) A formao de uma classe de trabalhadores assalariados
- C) O incentivo imigrao de ferreiros estrangeiros
- D) O fortalecimento da autonomia dos mestres-artesos
- E) O reconhecimento do trabalho artesanal pelos industriais
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve a introdução do martelo a vapor em uma oficina de ferreiros perto de Paris, no século XIX, substituindo o trabalho manual por máquinas que forjam em minutos o que antes levava horas.
- Em seguida, o texto afirma que fábricas passaram a contratar operários sem domínio de ofício, que executavam funções repetitivas e recebiam salário fixo, e que mestres-artesãos perderam autonomia.
- Essa sequência mostra a transformação de trabalhadores que antes dominavam o próprio ofício e controlavam seu trabalho em trabalhadores que vendem sua força de trabalho por salário, ou seja, a formação de uma classe de trabalhadores assalariados.
- Portanto, a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque o texto não menciona criação de cooperativas; ao contrário, mostra perda de organização autônoma. A alternativa C está errada porque a imigração de ferreiros não aparece no texto. A alternativa D está errada porque o texto diz que os mestres-artesãos perderam autonomia, o oposto do que é afirmado. A alternativa E está errada porque o texto mostra a desvalorização do trabalho artesanal, não seu reconhecimento pelos industriais.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as mudanças sociais descritas.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que, diante da mecanização, os ferreiros se organizariam coletivamente em cooperativas para manter o negócio, algo que o texto não relata.
Texto descreve operrios sem ofcio dominado, empregados com salrio, formando a classe assalariada.
O aluno associa a mudança tecnológica a deslocamentos de trabalhadores e supõe que ferreiros estrangeiros teriam sido atraídos, informação ausente no texto.
O aluno entende que a mecanização valorizaria o trabalho do mestre artesão, quando o texto afirma justamente que esses profissionais perderam autonomia.
Por que engana: Confundir o impacto da mecanização com fortalecimento do trabalho artesanal ou imigração.
O aluno acredita que a chegada de máquinas levaria os industriais a valorizar o trabalho artesanal, ignorando que o texto aponta substituição e desvalorização desse trabalho.
Raio-X da questão
transformação trabalho industrial
avaliacao
Revolução Industrial · transformações sociais XIX
estude as mudanças sociais e econômicas da Revolução Industrial
Confundir o impacto da mecanização com fortalecimento do trabalho artesanal ou imigração.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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