Quando a turma do quarto ano ensaiou sua apresentação de ginástica geral, os alunos precisaram realizar uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de ginástica geral, reconhecendo as potencialidades e os limites do corpo e adotando procedimentos de segurança.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando a turma do quarto ano ensaiou sua apresentação de ginástica geral, os alunos precisaram realizar uma sequência de cinco pequenos saltos alinhados, seguidos por caminhada lateral. No primeiro ensaio, perceberam que a formação ficava desigual e que alguns pulos não aconteciam no mesmo ritmo. Para corrigir isso, fixaram tiras de fita adesiva no chão indicando pontos de salto e respeito ao espaçamento. Além disso, passaram a contar em voz alta "um, dois, três" antes de cada salto. No ensaio seguinte, conseguiram manter a fila reta e coordenar melhor o tempo dos saltos, garantindo maior uniformidade na apresentação. Analise o texto e identifique a estratégia utilizada pelo grupo para garantir o alinhamento durante a apresentação de ginástica geral.
- A) Utilizar tiras de fita adesiva no chão como referencia de posicionamento
- B) Realizar ensaios repetidos sem auxílios visuais para desenvolver autonomia
- C) Contar em voz alta antes de cada salto para manter ritmo uniforme
- D) Observar o colega da frente para ajustar a posição de salto
- E) Posicionar as mãos nos quadris para controlar o equilíbrio
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a estratégia usada para garantir o alinhamento da fila. O texto diz que a formação ficava desigual e que, para corrigir isso, os alunos fixaram tiras de fita adesiva no chão indicando pontos de salto e respeito ao espaçamento. Alinhamento é a disposição dos alunos em linha reta e com distâncias iguais, e a fita adesiva fornece exatamente essa referência espacial. Passo 2: Por isso, a alternativa A está correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa B está errada, porque o texto mostra que a melhora veio justamente das marcações visuais, e não da repetição sem apoio. Passo 4: A alternativa C está errada, porque contar em voz alta serve para regular o ritmo e o tempo dos saltos, e não a posição dos alunos na fila. Passo 5: A alternativa D está errada, porque o texto não menciona observar colegas; a referência usada foi o chão marcado. Passo 6: A alternativa E está errada, porque posicionar as mãos nos quadris trata do equilíbrio individual e não do alinhamento do grupo, além de não aparecer no texto. Passo 7: Conclusão: a estratégia de alinhamento descrita é o uso de marcações físicas no chão, como indica a alternativa A.
💡 Dica: Identifique a estratégia usada para manter o alinhamento na apresentação.
Alternativa por alternativa
A marcação no piso ofereceu referência espacial clara, alinhando os saltos em fila reta.
O aluno entendeu que a repetição dos ensaios, por si só, desenvolve o alinhamento e a autonomia, ignorando que o texto associa a melhora às marcações no chão.
O aluno confundiu alinhamento espacial com coordenação temporal, achando que a contagem em voz alta organiza a posição dos alunos na fila.
Por que engana: Confundir a estratégia principal de alinhamento com outras ações relacionadas ao ritmo ou equilíbrio.
O aluno imaginou uma estratégia de referência humana, como se alinhar pelo colega da frente, algo que o texto não menciona, pois a referência descrita foi o chão marcado.
O aluno associou a postura corporal ao alinhamento, quando a posição das mãos nos quadris serve ao equilíbrio individual e não à organização coletiva da fila.
Raio-X da questão
estratégia para alinhamento corporal
diagnostico
coordenação motora básica · noções de ritmo e espaço
Estude formas de manter alinhamento e ritmo em atividades físicas.
Confundir a estratégia principal de alinhamento com outras ações relacionadas ao ritmo ou equilíbrio.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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