Em uma roda de conversa, um grupo de estudantes relata como recriou uma ciranda pernambucana aprendida em uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, fruir e recriar danças de salão, valorizando a diversidade cultural e respeitando a tradição dessas culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de conversa, um grupo de estudantes relata como recriou uma ciranda pernambucana aprendida em uma visita a uma comunidade local. Eles mantiveram a cantoria tradicional, com versos passados de geração a geração, e organizaram-se em círculo, seguindo o ritmo característico do pandeiro e do ganzá. Para tornar a apresentação mais dinâmica, criaram novos gestos com as mãos, inspirados em movimentos contemporâneos, mas estudaram cuidadosamente cada passo para não descaracterizar a dança original. Além disso, decidiram confeccionar instrumentos de sucata que imitassem timbres regionais, embora de forma simplificada, e conversaram com um morador mais velho para validar as adaptações propostas. Analise o texto e identifique qual alternativa aponta o aspecto que preserva os elementos tradicionais da ciranda na recriação pelo grupo?
- A) Padronizar o figurino com cores neutras sem relação cultural
- B) Improvisar novos versos sem referência às cantigas folclóricas
- C) Manter o canto coletivo das estrofes originais durante a roda
- D) Incorporar gestos de dança contemporânea adaptados à ciranda
- E) Utilizar instrumentos eletrônicos para acompanhar o ritmo tradicional
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto procurando o que os estudantes mantiveram da ciranda original. O trecho diz que eles mantiveram a cantoria tradicional, com versos passados de geração a geração, e que se organizaram em círculo seguindo o ritmo do pandeiro e do ganzá. Esses são os elementos que preservam a tradição. Passo 2: A alternativa C, Manter o canto coletivo das estrofes originais durante a roda, corresponde diretamente a esse ponto, porque preserva a cantoria coletiva e as estrofes tradicionais dentro da roda. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o texto não fala em figurino; a questão trata de cantoria, roda e instrumentos. Passo 4: A alternativa B está errada, pois improvisar versos sem referência às cantigas afasta a recriação da tradição, que é justamente o oposto do que o grupo fez. Passo 5: A alternativa D está errada, pois os gestos contemporâneos são uma inovação do grupo e não um elemento tradicional, embora tenham sido estudados para não descaracterizar a dança. Passo 6: A alternativa E está errada, pois o texto diz que os instrumentos foram feitos de sucata para imitar timbres regionais, enquanto instrumentos eletrônicos não são tradicionais. Conclusão: a resposta correta é a letra C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o elemento que mantém a tradição na ciranda.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que a aparência visual, como o figurino, é um elemento tradicional, quando o texto não menciona vestimentas nem cores.
O aluno pode entender que criar versos novos é uma forma de recriar a ciranda, esquecendo que o texto destaca versos passados de geração a geração.
Preservar a cantoria tradicional mantém o elemento cultural central da ciranda, conforme o texto-base.
O aluno pode pensar que, por ser uma recriação, qualquer inovação preserva a tradição, sem perceber que o texto apresenta os gestos contemporâneos como novidade adaptada.
Por que engana: Confundir elementos tradicionais com adaptações modernas e escolher alternativas que indicam inovação em vez de preservação.
O aluno pode associar modernidade a tradição, imaginando que instrumentos eletrônicos mantêm o ritmo tradicional, quando o texto fala em instrumentos de sucata que imitam timbres regionais.
Raio-X da questão
preservação elementos tradicionais
diagnostico
cultura popular brasileira · dança folclórica regional
estude características culturais da ciranda
Confundir elementos tradicionais com adaptações modernas e escolher alternativas que indicam inovação em vez de preservação.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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