Em 1940, durante as festas de São João no sertão do Vale do Jequitinhonha, grupos de jovens participavam do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1940, durante as festas de São João no sertão do Vale do Jequitinhonha, grupos de jovens participavam do jogo da cabra-cega. Um mestre local orientava-os a explorar o valor cultural da brincadeira. Sob sua supervisão, os estudantes desenhavam o círculo de jogo em cartolinas, ensaiavam movimentos com vendas nos olhos e, em seguida, apresentavam oralmente narrativas que contextualizavam cada rodada. Para fixar as regras, eles também elaboravam pequenos poemas escritos sobre a origem da brincadeira e seu significado comunitário. Analise o texto e identifique qual prática combina as linguagens corporal, visual e oral para explicar o jogo popular descrito?
- A) Escrever poemas sobre a origem da brincadeira e praticar o jogo com vendas
- B) Narrar a história do jogo em grupo e depois ilustrar seus elementos em mural
- C) Realizar a venda nos olhos enquanto se conta um poema sobre a brincadeira
- D) Desenhar o círculo de jogo em cartolina e recitar as regras enquanto executa os movimentos
- E) Praticar a cabra-cega em duplas e, na sequência, elaborar um texto acadêmico sobre a cultura local
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve três tipos de atividade: os estudantes desenhavam o círculo de jogo em cartolinas (linguagem visual), ensaiavam movimentos com vendas nos olhos (linguagem corporal) e apresentavam narrativas oralmente (linguagem oral). Passo 2: A alternativa D reúne as três linguagens: desenhar o círculo de jogo em cartolina é a linguagem visual, recitar as regras é a linguagem oral e executar os movimentos é a linguagem corporal. Passo 3: A alternativa A tem apenas escrita e corpo, sem a parte visual nem a oral. Passo 4: A alternativa B tem oral e visual, mas não inclui a prática corporal do jogo. Passo 5: A alternativa C combina corpo e um poema, mas não traz nenhum elemento visual. Passo 6: A alternativa E fala em jogo e texto acadêmico, que é escrito, sem elemento visual nem oral. Passo 7: Assim, o gabarito D está correto, pois é a única alternativa que contempla as três linguagens pedidas.
💡 Dica: Identifique as linguagens corporal, visual e oral combinadas na prática descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a linguagem escrita (os poemas) representa a oralidade, e que a prática corporal basta para compor a combinação pedida.
Por que engana: Confundir as linguagens envolvidas e não identificar a combinação correta das práticas descritas.
O aluno pode ter identificado a narração oral e a ilustração em mural como as linguagens exigidas, esquecendo que a prática corporal dos movimentos também faz parte do texto.
O aluno pode ter focado na venda nos olhos e no poema, sem perceber que a questão exige também a linguagem visual presente no desenho do círculo.
Une representação visual (desenho), oral (recitação) e corporal (movimentos), conforme o texto.
O aluno pode ter associado a cultura local a um texto acadêmico e se distraído com a jogada em duplas, sem notar que o texto escrito não representa oralidade nem elemento visual.
Raio-X da questão
linguagens corporal visual oral
diagnostico
linguagem corporal · linguagem oral
estude as formas de comunicação e expressão corporal
Confundir as linguagens envolvidas e não identificar a combinação correta das práticas descritas.
saude
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- No clube de leitura do bairro, há uma amarelinha no chão. O desafio é chegar ao fim sem pisar nas linhas. Explique uma…
- Na reunião da escola, a turma escolheu apresentar o passa-anel. A brincadeira foi ensinada pelos avós das crianças. O…
- Durante os preparativos da feira cultural do bairro, moradores mais velhos ensinarão aos jovens uma versão local do jogo…
- — Se a gente atravessa a linha e toca a mão de quem foi preso, ele volta ao jogo — contou Caio, ao ensaiar uma…
- Durante uma tarde de brincadeiras no centro cultural do bairro, as crianças prepararam um circuito. Para iniciar a…
- — Lá na rua, a gente joga taco! — contou uma criança, dizendo que aprendeu com os vizinhos. Na brincadeira, duas pessoas…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog