Em um blog escolar, um estudante compartilha suas dúvidas e observações sobre o uso de diferentes formas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um blog escolar, um estudante compartilha suas dúvidas e observações sobre o uso de diferentes formas de por que: "Não sei por que você não veio ontem. Eu fiz a tarefa rápido porque queria ajudar. Você perguntou: ‘Por que eles cancelaram a aula?’ Hoje descobri o porquê dessa decisão." Analise o texto e identifique a alternativa que explica corretamente o uso de cada forma de “por que” empregado.
- A) Uso de 'por que' em pergunta indireta, 'porque' para explicação, 'por quê' no meio de pergunta e 'porquê' como verbo
- B) Uso de 'por que' em pergunta direta, 'porque' em oração interrogativa, 'por quê' no meio de frase, e 'porquê' como substantivo
- C) Uso de 'por que' como substantivo, 'because' para causa, 'por quê' no início de oração e 'porquê' em pergunta indireta
- D) Uso de 'por que' em pergunta indireta, 'porque' para causa, 'por que' no início de pergunta direta, e 'porquê' como substantivo
- E) Uso de 'por que' em pergunta direta, 'porque' na resposta, 'por quê' em pergunta indireta e 'porquê' para indicar motivo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifiquei as quatro ocorrências do texto. Na frase 'Não sei por que você não veio ontem', 'por que' introduz uma pergunta indireta (o verbo 'saber' tem complemento oracional), sem acento e separado. Passo 2: Em 'Eu fiz a tarefa rápido porque queria ajudar', 'porque' é conjunção que introduz uma oração causal, indicando a causa da ação. Passo 3: Em 'Você perguntou: Por que eles cancelaram a aula?', temos uma pergunta direta, com 'por que' no início da frase interrogativa, sem acento. Passo 4: Em 'Hoje descobri o porquê dessa decisão', 'porquê' é substantivo masculino, precedido de artigo ('o porquê'), e significa motivo ou razão. Passo 5: Por eliminação e confirmação, a alternativa D descreve corretamente os quatro usos. A alternativa A está errada porque 'porquê' não é verbo, e 'por quê' não aparece no meio de pergunta. A alternativa B está errada porque 'porque' não inicia oração interrogativa e 'por quê' não ocorre no meio de frase. A alternativa C está errada porque 'because' é termo do inglês e 'por que' não é substantivo. A alternativa E está errada porque 'por quê' não se usa em pergunta indireta, já que nesse caso a forma é 'por que' sem acento. Gabarito oficial D confirmado.
💡 Dica: Observe a função sintática e a posição de cada forma no texto.
Alternativa por alternativa
Acredita que 'porquê' funciona como verbo, quando é substantivo, e que 'por quê' ocorre no meio de pergunta, quando essa forma aparece no final da frase interrogativa.
Supõe que 'porque' pode iniciar oração interrogativa e que 'por quê' fica no meio da frase, trocando as posições e funções das formas.
Por que engana: Confundir as formas de “por que” por reconhecer apenas se a frase é uma pergunta ou uma explicação, sem considerar a função gramatical e a posição na oração.
Confunde a análise gramatical com tradução, tomando 'because' como correspondente de causa, e atribui a 'por que' a classe de substantivo.
“Por que” aparece em uma pergunta indireta e no início de uma pergunta direta; “porque” apresenta uma causa; e “porquê”, acompanhado de artigo, é um substantivo que significa motivo.
Aplica acento em 'por quê' dentro de pergunta indireta, quando a regra exige 'por que' sem acento nesse contexto, e não percebe que a pergunta indireta do texto está marcada pelo verbo 'saber'.
Raio-X da questão
Emprego dos porquês
avaliacao
Classes gramaticais e funções sintáticas · Pontuação em frases interrogativas
Revise as regras de uso de por que, porque, por quê e porquê conforme a função e a posição na frase.
Confundir as formas de “por que” por reconhecer apenas se a frase é uma pergunta ou uma explicação, sem considerar a função gramatical e a posição na oração.
pensamento_critico
cotidiano
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