Naquela tarde ensolarada, Miguel decidiu preparar um lanche especial para a família. Na cozinha, ele abriu o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e escrever corretamente palavras com marcas de nasalidade (til, m, n).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Naquela tarde ensolarada, Miguel decidiu preparar um lanche especial para a família. Na cozinha, ele abriu o forno para retirar (1) ___ fresquinhos. Em seguida, cortou fatias de (2) ___ e colocou tudo em uma travessa. Antes de chamar todos para a mesa, Miguel sorriu e bateu no peito, sentindo o (3) ___ pulsar de alegria. Analise o texto-base e identifique as formas que completam corretamente os espaços indicados.
- A) pão; limão; coraçao
- B) pão; limão; coração
- C) paõ; limão; coração
- D) pão; limon; coração
- E) pao; limao; coração
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o sentido de cada lacuna. No primeiro espaço, Miguel retira do forno itens fresquinhos, que são pães. No segundo, ele corta fatias de uma fruta cítrica, o limão. No terceiro, o órgão que pulsa de alegria é o coração. Passo 2: Verifique a grafia de cada palavra pelas regras de acentuação e ortografia. Pão é oxítona terminada em ão, por isso leva til. Limão também é oxítona terminada em ão, com til, e seu plural é limões. Coração é oxítona terminada em ão, com til, e o c leva cedilha. Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa B traz pão, limão e coração, todas escritas corretamente, por isso é a resposta. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: coraçao perde o til, erro de acentuação. C: paõ coloca o til em posição errada, pois a palavra se escreve com ão. D: limon troca o ditongo ão por on, erro ortográfico. E: pao e limao perdem os tils, e a grafia fica incorreta. Passo 5: Conclusão: somente a alternativa B completa corretamente as três lacunas.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e escolha as palavras corretas para completar os espaços.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que coração não precisa de til no ão final, cometendo erro de acentuação na última palavra. Ele acerta pão e limão, mas não associa a terminação ão à marca gráfica obrigatória.
Essas formas apresentam o til corretamente para indicar nasalidade, conforme a norma ortográfica.
O aluno percebe que a palavra tem ão, mas coloca o til sobre a letra o de forma errada (paõ), sem reconhecer a grafia consagrada pão.
O aluno acredita que a terminação ão da palavra limão pode ser substituída por on, pela fala coloquial, e não considera a grafia escolar limão.
O aluno ignora as marcas de acentuação gráfica e acredita que pao e limao são grafias aceitáveis, mantendo o til apenas em coração. Trata-se de descuido com a acentuação das palavras terminadas em ão.
Por que engana: Escolher palavras com erros ortográficos comuns, como ausência de acento ou letras trocadas.
Raio-X da questão
Ortografia e compreensão textual
diagnostico
Reconhecimento de palavras básicas · Ortografia correta de palavras simples
Estude a ortografia correta das palavras e a compreensão do texto.
Escolher palavras com erros ortográficos comuns, como ausência de acento ou letras trocadas.
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