Será que todos os super-heróis escovam os dentes? No Mundo Brilho, cada criança é convidada a entrar na Liga…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Será que todos os super-heróis escovam os dentes? No Mundo Brilho, cada criança é convidada a entrar na Liga do Sorriso Perfeito: escove os dentes por dois minutos, três vezes ao dia, fortaleça seu escudo contra as cáries e deixe seu sorriso tão poderoso quanto o de um herói! Junte-se à missão: utilize a pasta dental ProDente Kids e receba o adesivo de superdente para colar na escova. Convide seus amigos e compartilhem fotos dos sorrisos vencedores na nossa galeria online. Transforme o cuidado bucal em uma aventura: seja protagonista da Liga do Sorriso Perfeito! Analise o texto-base e identifique qual recurso de persuasão o anúncio utiliza para mobilizar o público infantil?
- A) Uso de onomatopeias para ilustrar sons de escovação
- B) Emprego de rimas para criar ritmo na mensagem
- C) Uso de verbo no imperativo para chamar o leitor à ação
- D) Emprego de trocadilhos para criar humor na mensagem
- E) Emprego de adjetivos superlativos para enaltecer o produto
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto-base é um anúncio que quer convencer crianças a escovar os dentes e a aderir a uma campanha. Para identificar o recurso de persuasão, procure as palavras que se dirigem diretamente ao leitor. Passo 2: Ao ler o texto, encontram-se muitos verbos no modo imperativo: escove, fortaleça, deixe, junte-se, utilize, receba, convide, compartilhem, transforme e seja. Esses verbos dão ordens e convites diretos ao leitor, pedindo ações concretas. Passo 3: Essa estratégia é típica da publicidade infantil, pois a linguagem de comando e de convite faz a criança se sentir protagonista da 'missão' e a leva a agir, seja escovando os dentes, comprando a pasta ou compartilhando fotos. Passo 4: A alternativa A está errada, porque não há onomatopeias como 'crec-crec' ou 'shh' no texto. Passo 5: A alternativa B está errada, porque o texto não apresenta rimas organizadas em versos ou sons que se repetem para criar ritmo. Passo 6: A alternativa D está errada, porque o texto não usa duplo sentido nem jogos de palavras para provocar humor; a palavra 'superdente' é um recurso de tema, não um trocadilho humorístico. Passo 7: A alternativa E está errada, porque o texto não usa adjetivos no superlativo para exaltar o produto; expressões como 'tão poderoso quanto' são comparações de igualdade, e 'perfeito' não está no grau superlativo.
💡 Dica: Observe as formas verbais que convidam o leitor a realizar ações.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a ideia de ação de escovar os dentes a sons e ruídos e acredita que o texto imita sons para envolver a criança.
O aluno percebe que a mensagem é leve e infantil e supõe que essa leveza vem de rimas, sem verificar se há versos ou sons repetidos no texto.
O anúncio dá instruções e convites para incentivar as crianças a escovar os dentes e participar da campanha.
O aluno considera que o tom divertido do texto, com a expressão 'superdente', é humor por trocadilho, confundindo leveza e brincadeira com jogo de palavras.
O aluno confunde a expressão 'tão poderoso quanto' e a palavra 'perfeito' com superlativos, tomando qualquer forma de exaltação do produto como superlativo.
Por que engana: Confundir outros recursos de linguagem, como adjetivos elogiosos ou rimas, com o uso de verbos no imperativo que convocam o leitor à ação.
Raio-X da questão
Verbo no modo imperativo
avaliacao
Identificação de verbos em frases · Função persuasiva dos anúncios
Revise o uso do modo imperativo em anúncios e sua função de convocar o leitor à ação.
Confundir outros recursos de linguagem, como adjetivos elogiosos ou rimas, com o uso de verbos no imperativo que convocam o leitor à ação.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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