Que tal unir cores e passos em um mesmo projeto? No Colégio Arara, turmas de 7º ano organizam um projeto…

Questão

Que tal unir cores e passos em um mesmo projeto? No Colégio Arara, turmas de 7º ano organizam um projeto temático de carnaval. Primeiro, definiram o tema “Amazônia Viva” e escolheram paleta de cores inspirada na fauna local. Em seguida, pintaram painéis para o carro alegórico e ensaiaram coreografias. Durante oficinas, estudantes criaram esboços que vinculavam gestos de dança às formas e tons aplicados nas telas, conectando movimentos corporais às imagens pintadas. Depois, compuseram trilha sonora e confeccionaram adereços com materiais recicláveis. Esse processo explorou iterativamente como linguagens visuais, corporais e sonoras se articulam para dar vida ao espetáculo. Analise o texto-base e identifique qual etapa do projeto temático ilustra a relação processual entre pintura e coreografia.

1. A) Definição das cores para os painéis do carro alegórico
2. B) Confecção de adereços a partir de materiais recicláveis
3. C) Composição da trilha sonora para acompanhar a apresentação coreográfica
4. D) Concepção conjunta de esboços que associam movimentos corporais às imagens pintadas
5. E) Treino dos passos de dança pelos estudantes

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O enunciado pede a etapa que ilustra a relação processual entre pintura e coreografia, ou seja, o momento em que as duas linguagens (visual e corporal) são articuladas de forma conjunta.
2. O texto diz que, durante as oficinas, os estudantes criaram esboços que vinculavam gestos de dança às formas e tons aplicados nas telas, conectando movimentos corporais às imagens pintadas.
3. Isso corresponde exatamente à alternativa D, pois ela descreve a concepção conjunta de esboços que associam movimentos corporais às imagens pintadas, que é a integração processual entre pintura e coreografia.
4. A alternativa A está errada, pois trata apenas da definição de cores para os painéis, sem envolver a coreografia.
5. A alternativa B está errada, pois se refere à confecção de adereços com materiais recicláveis, uma etapa sem relação com a dança.
6. A alternativa C está errada, pois a composição da trilha sonora trata da linguagem sonora, não da relação entre pintura e coreografia.
7. A alternativa E está errada, pois o treino dos passos é apenas a parte coreográfica, sem a articulação com a pintura.
8. Conclusão: a resposta correta é D, em consonância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a etapa que conecta pintura e dança no projeto.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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