— Pessoal, nosso trabalho é um informativo sobre coleta seletiva. Devemos definir o público, o formato e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Revisar/editar o texto produzido – notícia, reportagem, resenha, artigo de opinião, dentre outros –, tendo em vista sua adequação ao contexto de produção, a mídia em questão, características do gênero, aspectos relativos à textualidade, a relação entre as diferentes semioses, a formatação e uso adequado das ferramentas de edição (de texto, foto, áudio e vídeo, dependendo do caso) e adequação à norma culta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Pessoal, nosso trabalho é um informativo sobre coleta seletiva. Devemos definir o público, o formato e revisar antes de entregar. — Primeiro, listamos o público-alvo: estudantes e funcionários. — Depois, esboçamos o texto com introdução, etapas e conclusão. — Em seguida, checamos erros de ortografia, ajustamos concordância e melhoramos ligações entre parágrafos. — Por fim, organizamos o layout seguindo o modelo do boletim escolar. A partir do texto-base, identifique a alternativa que apresenta corretamente uma ação da etapa de revisão/edição realizada pelos alunos.
- A) Checar erros de ortografia e ajustar concordância entre parágrafos
- B) Entregar o informativo nas mãos da professora
- C) Escolher o público-alvo como estudantes e funcionários
- D) Definir o layout conforme o modelo do boletim escolar
- E) Esboçar introdução, etapas e conclusão do informativo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Primeiro, identifiquei no texto-base em que etapa cada ação aparece. O texto descreve quatro momentos: listar o público-alvo, esboçar o texto, revisar (checar erros de ortografia, ajustar concordância e melhorar ligações entre parágrafos) e organizar o layout. A pergunta pede a ação da etapa de revisão/edição. Passo 2: A frase que descreve a revisão é 'Em seguida, checamos erros de ortografia, ajustamos concordância e melhoramos ligações entre parágrafos'. A alternativa A, 'Checar erros de ortografia e ajustar concordância entre parágrafos', reproduz a primeira parte dessa ação, que é a correta. Passo 3: Observação importante: a expressão 'concordância entre parágrafos' não é a forma mais precisa, pois o texto fala em melhorar as ligações entre parágrafos, e a concordância é um ajuste feito dentro das frases. Mesmo assim, a alternativa é a única que corresponde a uma ação de revisão. Passo 4: Por que as outras estão erradas: B descreve a entrega do trabalho, que ocorre depois da revisão e não faz parte dela. C descreve a definição do público-alvo, que é a primeira etapa do planejamento. D descreve a organização do layout, que é uma etapa final de diagramação e não de revisão do conteúdo. E descreve o esboço do texto, que é a etapa de escrita inicial.
💡 Dica: Identifique as ações relacionadas à revisão e edição do texto.
Alternativa por alternativa
Envolve justamente a correção de erros e aprimoramento de coesão, etapas de revisão/edição.
O aluno pode ter associado revisar com a ideia de finalizar e apresentar o trabalho, pois o texto diz 'revisar antes de entregar'. Ele confundiu o momento da entrega com uma ação de revisão.
O aluno provavelmente leu a lista de ações do início do texto e escolheu a primeira que aparece, sem atentar para a etapa pedida. Ele não separou o planejamento inicial da fase de revisão.
Por que engana: Confundir etapas de produção textual, como revisão, com outras fases como planejamento ou entrega.
O aluno pode ter pensado que revisar inclui deixar o trabalho com aparência final, já que o modelo do boletim escolar aparece no texto. Ele confundiu a organização visual com a correção do conteúdo.
O aluno pode ter achado que a revisão começa pela estrutura do texto, pois esboçar introdução, etapas e conclusão também é uma ação de escrita. Ele não distinguiu a fase de produção do texto da fase de correção.
Raio-X da questão
revisão e edição textual
avaliacao
etapas de produção textual
Estude as etapas de revisão e edição de textos.
Confundir etapas de produção textual, como revisão, com outras fases como planejamento ou entrega.
pensamento_critico
cotidiano
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