Participantes de uma oficina de escrita colaborativa preparam um artigo sobre práticas sustentáveis para o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Revisar/editar o texto produzido – notícia, reportagem, resenha, artigo de opinião, dentre outros –, tendo em vista sua adequação ao contexto de produção, a mídia em questão, características do gênero, aspectos relativos à textualidade, a relação entre as diferentes semioses, a formatação e uso adequado das ferramentas de edição (de texto, foto, áudio e vídeo, dependendo do caso) e adequação à norma culta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Participantes de uma oficina de escrita colaborativa preparam um artigo sobre práticas sustentáveis para o jornal da comunidade. Primeiro, elencaram temas e organizaram ideias em um quadro branco. Em seguida, dividiram tarefas para redigir o rascunho inicial. Depois disso, revisaram o texto em duplas, corrigindo incoerências e ajustando a estrutura das frases. Em outra etapa, cuidaram da formatação, escolhendo tipografia e imagens. Por fim, solicitaram a um colega de outra turma uma avaliação externa, com sugestões de melhoria antes da publicação. Analise o texto-base e identifique qual ação exemplifica a etapa de revisão do texto.
- A) Elencar temas e organizar ideias em quadro branco
- B) Formatar tipografia e selecionar imagens para o layout
- C) Revisar em duplas corrigindo incoerências e ajustando frases
- D) Solicitar avaliação externa com sugestões antes da publicação
- E) Redigir o rascunho inicial do texto
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique as etapas descritas em ordem: planejamento (temas e ideias no quadro branco), redação do rascunho, revisão em duplas, formatação e avaliação externa.
- Procure a ação que corresponde especificamente à revisão do texto. Revisar significa examinar o texto já escrito para corrigir problemas de coerência, clareza e estrutura, o que aparece na alternativa C: revisar em duplas, corrigindo incoerências e ajustando a estrutura das frases.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A corresponde ao planejamento, pois elencar temas e organizar ideias ocorre antes da escrita. A alternativa B corresponde à formatação, etapa de tipografia e imagens. A alternativa D corresponde à avaliação externa, que é uma etapa posterior de sugestões de melhoria. A alternativa E corresponde à redação do rascunho inicial, que vem antes da revisão.
- Conclusão: a alternativa C é a única que descreve a revisão do texto, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a etapa que envolve correção e ajuste do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido revisão com planejamento, achando que organizar ideias já é mexer no texto para melhorá-lo. Ele ignora que o quadro branco serve para planejar antes de escrever.
O aluno pode ter associado revisão à aparência do texto, pensando que melhorar o texto é deixá-lo visualmente mais bonito. Ele não distingue correção de conteúdo e estrutura de formatação visual.
Por que engana: Confundir a etapa de revisão com outras fases do processo de escrita, como organização ou formatação.
Descrito no texto-base, este processo de correção e ajuste é a revisão.
O aluno pode ter pensado que avaliação externa com sugestões é a própria revisão, já que ambas envolvem melhorar o texto. Ele não percebe que a avaliação externa é uma etapa separada, feita por outra pessoa e posterior à revisão em duplas.
O aluno pode ter achado que escrever o texto inteiro já inclui revisar, por se tratar de trabalho com a escrita. Ele não percebe que o rascunho inicial é a produção do texto, anterior à revisão.
Raio-X da questão
etapas da revisão textual
diagnostico
processo de produção textual
estude as etapas do processo de produção textual, especialmente revisão
Confundir a etapa de revisão com outras fases do processo de escrita, como organização ou formatação.
pensamento_critico
cotidiano
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