Dados fictícios: em uma pesquisa junto a 30 alunos, cada participante indicou sua fruta favorita (banana, maçã…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas, envolvendo resultados de pesquisas significativas, utilizando termos como maior e menor frequência, apropriando-se desse tipo de linguagem para compreender aspectos da realidade sociocultural significativos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados fictícios: em uma pesquisa junto a 30 alunos, cada participante indicou sua fruta favorita (banana, maçã ou laranja) e sua cor favorita (azul, verde ou amarelo). Os resultados estão organizados na tabela a seguir: Azul Verde Amarelo Banana 4 3 2 Maçã 5 6 4 Laranja 3 2 1 Os valores representam o número de alunos em cada combinação de fruta e cor. Analise o texto-base e identifique o número de alunos que escolheram maçã como fruta favorita e verde como cor favorita.
- A) 4
- B) 9
- C) 6
- D) 11
- E) 15
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a linha da fruta pedida. A questão pede maçã como fruta favorita, então a linha relevante é a da Maçã: 5 (azul), 6 (verde) e 4 (amarelo).
- Identifique a coluna da cor pedida. A cor é verde, então a coluna relevante é a do Verde: 3 (banana), 6 (maçã) e 2 (laranja).
- Encontre a interseção das duas, que é a célula em que a linha Maçã cruza a coluna Verde. Esse valor é 6, ou seja, 6 alunos escolheram maçã como fruta favorita e verde como cor favorita.
- Compare com o gabarito oficial. O gabarito oficial é C, que coincide com o resultado obtido por análise própria, então não há divergência.
- Por que as outras estão erradas. A (4) é o valor da célula Maçã x Amarelo, não de Maçã x Verde. B (9) resulta de somar valores de linhas e colunas diferentes, o que não corresponde a nenhuma célula. D (11) é o total da coluna Verde inteira, que inclui banana e laranja. E (15) é o total da linha Maçã inteira, que inclui azul e amarelo.
💡 Dica: Localize na tabela a interseção entre maçã e verde.
Alternativa por alternativa
O aluno leu a célula da linha Maçã na coluna errada, pegando o valor de Maçã x Amarelo (4) em vez de Maçã x Verde (6), ou pegou um valor de outra linha.
Por que engana: Confundir as linhas e colunas da tabela e escolher o número errado da combinação.
O aluno somou valores de células diferentes, como Banana x Verde (3) com Maçã x Verde (6), tratando a combinação como soma de duas parcelas em vez de uma única célula.
A tabela indica 6 alunos na interseção da linha maçã e da coluna verde.
O aluno somou toda a coluna Verde (3 + 6 + 2 = 11), ignorando a restrição de fruta e considerando todos os alunos que gostam de verde.
O aluno somou toda a linha Maçã (5 + 6 + 4 = 15), ignorando a restrição de cor e considerando todos os alunos que preferem maçã.
Raio-X da questão
Leitura e interpretação de tabela
diagnostico
Leitura de tabelas simples
Como interpretar tabelas de dupla entrada
Confundir as linhas e colunas da tabela e escolher o número errado da combinação.
tomada_decisao
cotidiano
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