Por que tantas produções infantis estão investindo em protagonistas que quebram padrões tradicionais?…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), manifestando concordância ou discordância.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que tantas produções infantis estão investindo em protagonistas que quebram padrões tradicionais? Pesquisadores de mídia infantil apontam que desenhos animados com personagens fortes promovem impactos positivos na autoestima das crianças. Em recente estudo fictício, 78% dos pais relataram que seus filhos demonstraram maior autoconfiança após assistirem a uma série em que a heroína desafia estereótipos de gênero. Além disso, especialistas afirmam que a identificação com personagens empoderados contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, reforçando valores de igualdade e respeito desde cedo. Analise o texto-base e identifique o argumento que apresenta maior validade e força para defender o impacto positivo desse desenho animado no público infantil.
- A) Destacar a qualidade da animação para prender atenção
- B) Evidenciar que a protagonista desafia estereótipos, incentivando autoconfiança
- C) Ressaltar a diversidade de personagens secundários apenas como figurantes
- D) Apresentar dados de venda de brinquedos relacionados ao desenho
- E) Mostrar a popularidade da série nas redes sociais
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. O enunciado quer o argumento de maior validade e força para defender o impacto positivo do desenho no público infantil, ou seja, um argumento que se relacione diretamente com esse impacto e tenha base no próprio texto.
- Verifique quais dados o texto oferece. O texto cita um estudo (apresentado como fictício) em que 78% dos pais relataram maior autoconfiança nos filhos após assistirem a uma série em que a heroína desafia estereótipos de gênero. Também afirma que a identificação com personagens empoderados contribui para habilidades sociais e emocionais.
- Compare com a alternativa B, que diz que a protagonista desafia estereótipos e incentiva autoconfiança. Ela liga a causa (a protagonista que quebra padrões) ao efeito (autoconfiança), exatamente o vínculo que o texto defende. Por isso é a mais forte, pois usa a evidência apresentada e responde diretamente à tese de impacto positivo.
- Analise as demais alternativas. A: a qualidade da animação pode atrair atenção, mas não prova impacto positivo na criança. C: personagens secundários como meros figurantes vão contra o argumento e não tratam do impacto. D: vendas de brinquedos indicam sucesso comercial, não efeito no desenvolvimento infantil. E: popularidade nas redes sociais também mede alcance, não benefício para as crianças.
- Observação sobre o gabarito. Concordo com a alternativa B. Como o estudo citado é fictício, a força do argumento depende da evidência apresentada no texto, mas, entre as opções, B é a única que se apoia no conteúdo que sustenta a tese.
💡 Dica: Identifique o argumento que melhor sustenta o impacto positivo no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um desenho bem produzido, com animação de qualidade, já comprova que ele faz bem às crianças. Confunde atrair atenção com promover desenvolvimento.
Por que engana: Escolher alternativas que não apresentam argumentos relevantes ou que desviam do foco principal do texto.
Conecta diretamente o estudo sobre heroína que quebra estereótipos ao aumento da autoconfiança, mostrando força e validade do argumento.
O aluno pode ler o texto como se a diversidade de personagens fosse um ponto positivo e, ao mesmo tempo, se confunde ao considerar que secundários sendo figurantes reforça o argumento. A alternativa contradiz a ideia de representatividade do texto.
O aluno supõe que sucesso comercial de brinquedos seja prova de impacto positivo na criança. Confunde sucesso de mercado com efeito educativo ou emocional.
O aluno entende que muita popularidade nas redes sociais equivale a benefício para o público infantil. Mede alcance e fama, sem avaliar o efeito sobre as crianças.
Raio-X da questão
argumento, impacto positivo, autoestima
avaliacao
interpretação de texto · análise crítica de argumentos
estudo de argumentos e interpretação de texto
Escolher alternativas que não apresentam argumentos relevantes ou que desviam do foco principal do texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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