No movimentado cais do Rio de Janeiro, dezenas de famílias sobem em carroças que as levarão às fazendas do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No movimentado cais do Rio de Janeiro, dezenas de famílias sobem em carroças que as levarão às fazendas do interior. Vindos do sul da Europa, muitos passaram meses em navios apertados, enfrentando doenças e promovendo economias de guerra para pagar a passagem. Ao chegar, eram recebidos por capatazes que os encaminhavam a plantações de café, oferecendo lotes de terra em pequenas glebas. A oferta despertou esperança em quem sofria com a crise agrária em seu país natal, enquanto os proprietários de terra viam nos imigrantes mão de obra para ampliar a produção cafeeira. Com base no texto, identifique a principal motivação que levou esses imigrantes a se deslocar e avalie o papel que desempenharam na região de destino.
- A) Motivados por perseguição religiosa e atuaram na exploração de minas locais
- B) Motivados por fuga de conflitos europeus e atuaram na expansão da pecuária local
- C) Motivados pela escassez de lotes agrícolas e atuaram na expansão do cultivo de café na região
- D) Motivados pelo desejo de participação política e atuaram na criação de jornais comunitários
- E) Motivados por oportunidades em fábricas e atuaram na construção naval na costa
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a motivação da migração. O texto diz que os imigrantes vinham do sul da Europa, onde sofriam com a crise agrária, e que a oferta de lotes de terra despertou esperança. Ou seja, a causa principal era a falta de terra e de oportunidades no campo europeu. Passo 2: Identifique o papel desempenhado no destino. Os imigrantes eram encaminhados a plantações de café, e os proprietários os viam como mão de obra para ampliar a produção cafeeira. Passo 3: Conclua. A alternativa C reúne a motivação (escassez de lotes agrícolas, ligada à crise agrária) e o papel (expansão do cultivo de café na região), sendo a única coerente com todo o texto. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) O texto não menciona perseguição religiosa nem exploração de minas. B) Não há menção a fuga de guerras, pois a expressão economias de guerra se refere ao dinheiro poupado para pagar a passagem, e a atividade no destino era o café, não a pecuária. D) O texto não trata de participação política nem de jornais comunitários. E) Não há referência a fábricas nem a construção naval; o trabalho descrito é agrícola. Passo 5: Concordo com o gabarito oficial, pois a alternativa C é a correta.
💡 Dica: Relacione a crise agrária na origem com a oferta de trabalho nas fazendas de café.
Alternativa por alternativa
Confundiu a crise agrária com perseguição religiosa e associou o destino a exploração de minas, que não aparecem no texto.
Leu a expressão economias de guerra como fuga de conflitos armados e imaginou pecuária como atividade no destino, quando o texto fala de plantações de café.
Por que engana: O aluno pode confundir a crise agrária descrita com perseguições religiosas ou conflitos europeus e atribuir aos imigrantes atividades econômicas que o texto não menciona.
O texto destaca a crise de terras na Europa como motivação e o envolvimento desses imigrantes na produção cafeeira no interior do Brasil.
Imaginou uma motivação política sem base no texto e atribuiu aos imigrantes atividades jornalísticas, que não são mencionadas.
Supôs, pela chegada ao porto, que a migração buscava trabalho industrial urbano e naval, ignorando que o texto descreve trabalho agrícola em fazendas de café.
Raio-X da questão
Imigração e cafeicultura brasileira
avaliacao
Imigração europeia no Brasil · Expansão da cafeicultura brasileira
Revise as causas da imigração europeia para o Brasil e a participação dos imigrantes na expansão cafeeira.
O aluno pode confundir a crise agrária descrita com perseguições religiosas ou conflitos europeus e atribuir aos imigrantes atividades econômicas que o texto não menciona.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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