Entre 1880 e 1930, estimativas indicam que cerca de 120 mil imigrantes sírios e libaneses desembarcaram em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre 1880 e 1930, estimativas indicam que cerca de 120 mil imigrantes sírios e libaneses desembarcaram em portos do Nordeste brasileiro. Muitos se instalaram em cidades como Salvador e Recife, onde abriram pequenas lojas itinerantes e bazares. Esses comerciantes importavam tecidos, especiarias e utensílios, adaptando receitas tradicionais ao paladar local. Ao participarem de feiras e celebrações, contribuíram para a diversificação dos hábitos alimentares e para o fortalecimento de redes comerciais que se estenderam a outras regiões do país. Identifique a principal contribuição dos imigrantes sírios e libaneses para a formação da sociedade brasileira a partir do texto-base.
- A) Fundação de colônias vinícolas na região Nordeste
- B) Difusão de danças e rituais indígenas
- C) Introdução de técnicas agrícolas modernas
- D) Estabelecimento de redes de comércio de tecidos e especiarias
- E) Criação de escolas bilíngues de idioma árabe
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele descreve a chegada de imigrantes sírios e libaneses ao Nordeste entre 1880 e 1930, a atuação deles como comerciantes itinerantes e bazaristas, a importação de tecidos, especiarias e utensílios, a adaptação de receitas ao paladar local e a participação em feiras e celebrações.
- Identifique o foco da pergunta. Ela pede a principal contribuição desses imigrantes para a formação da sociedade brasileira, segundo o próprio texto. Note que o texto cita explicitamente o fortalecimento de redes comerciais que se estenderam a outras regiões do país.
- Resolva por conta própria. A atividade central retratada é o comércio: eles importavam mercadorias, vendiam em lojas itinerantes e bazares e criaram redes comerciais. Por isso, a alternativa que melhor sintetiza essa contribuição é a D, o estabelecimento de redes de comércio de tecidos e especiarias.
- Compare com o gabarito oficial, que também indica D. Não há divergência.
- Por que as outras estão erradas? A alternativa A está errada porque o texto não menciona colônias vinícolas nem cultivo de uvas. A alternativa B está errada porque danças e rituais indígenas não aparecem no texto, que trata de imigrantes sírios e libaneses. A alternativa C está errada porque técnicas agrícolas modernas não são citadas; a atuação descrita é comercial, não agrícola. A alternativa E está errada porque escolas bilíngues de árabe não são mencionadas no texto.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a contribuição principal mencionada.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a imigração de origem árabe à produção de vinho, talvez por confundir com outras imigrações europeias, como a italiana no Sul, e acredita que colônias vinícolas foram a principal contribuição.
Por que engana: Confundir a contribuição dos imigrantes com outras culturas ou atividades não mencionadas no texto.
O aluno confunde o grupo imigrante com a cultura indígena, supondo que a contribuição mais marcante seria a difusão de danças e rituais nativos, sem ter lido que o texto trata de comerciantes imigrantes.
O aluno supõe que qualquer imigração trouxe inovações agrícolas, deixando de lado que o texto descreve atividades comerciais e não rurais.
O texto descreve a abertura de lojas e bazares que importavam tecidos e especiarias, criando redes comerciais.
O aluno pensa que a preservação da língua de origem seria o aspecto central, mas o texto não menciona ensino nem escolas, focando na atividade comercial.
Raio-X da questão
imigração e contribuição cultural
diagnostico
imigração no Brasil · cultura brasileira
Estude a influência dos imigrantes sírios e libaneses na sociedade brasileira.
Confundir a contribuição dos imigrantes com outras culturas ou atividades não mencionadas no texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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