Estudiosos muçulmanos dos séculos IX e X reuniam-se em Bagdá para traduzir obras de Platão e Aristóteles do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o conceito de Antiguidade Clássica, seu alcance e limite na tradição ocidental, assim como os impactos sobre outras sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Estudiosos muçulmanos dos séculos IX e X reuniam-se em Bagdá para traduzir obras de Platão e Aristóteles do grego para o árabe. Esses textos eram comentados por filósofos como Al-Farabi e Avicena, que integravam conceitos lógicos e éticos à medicina e à administração do califado. A circulação dessas traduções estimulou posteriores descobertas na Europa medieval, quando eruditos cristãos traduziram as obras árabes ao latim, reintroduzindo a filosofia grega na tradição ocidental. Analise o texto e identifique o exemplo que ilustra como a Antiguidade Clássica impactou diretamente outra sociedade.
- A) Adoção do sistema político feudal na administração abássida
- B) Implementação do alfabeto latino em documentos oficiais do califado
- C) Incorporação de colunas dóricas em construções abássidas
- D) Incorporação de divindades romanas na liturgia muçulmana
- E) Tradução de obras filosóficas gregas para o árabe
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto descreve que estudiosos muçulmanos traduziram obras de Platão e Aristóteles do grego para o árabe em Bagdá, e que esses textos foram comentados e integrados à medicina e à administração. A pergunta pede o exemplo que ilustra o impacto direto da Antiguidade Clássica sobre outra sociedade.
- A alternativa E descreve exatamente esse impacto: a tradução de obras filosóficas gregas (de Platão e Aristóteles) para o árabe. Trata-se de um contato direto entre a herança clássica grega e a sociedade abássida, citado no próprio texto.
- A alternativa A está errada, pois o sistema feudal é uma organização medieval europeia e não se relaciona com a administração abássida nem com a Antiguidade Clássica.
- A alternativa B está errada, pois o texto não menciona o alfabeto latino em documentos do califado, e o árabe é a língua administrativa desse período.
- A alternativa C está errada, pois as colunas dóricas são elementos da arquitetura grega, mas o texto não cita qualquer construção abássida com essa influência.
- A alternativa D está errada, pois o texto não menciona divindades romanas e a liturgia muçulmana não incorpora deuses pagãos greco-romanos.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois é a única alternativa diretamente sustentada pelo texto como impacto clássico sobre a sociedade muçulmana.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione o impacto da Antiguidade Clássica na sociedade muçulmana.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar 'administração' do califado a sistemas políticos europeus e confundir o feudalismo, que é medieval e ocidental, com a organização do califado abássida.
Por que engana: Confundir influências culturais e políticas distintas ou interpretar incorretamente o processo de tradução e transmissão do conhecimento.
O aluno pode ter se confundido ao relacionar 'Antiguidade' com a escrita latina, sem perceber que o texto trata de tradução para o árabe e não de adoção do alfabeto latino.
O aluno pode ter associado a ideia de influência clássica apenas a elementos arquitetônicos conhecidos, sem verificar se o texto menciona construções abássidas, e errou ao ignorar que o enunciado fala de filosofia.
O aluno pode ter criado uma ligação inexistente entre religião romana e islamismo, supondo sincretismo que o texto não descreve.
O texto descreve a tradução de Platão e Aristóteles para o árabe, evidenciando o impacto da Antiguidade Clássica na cultura muçulmana.
Raio-X da questão
impacto da Antiguidade Clássica
diagnostico
historia da filosofia antiga
estude a influência da filosofia grega na cultura islâmica medieval
Confundir influências culturais e políticas distintas ou interpretar incorretamente o processo de tradução e transmissão do conhecimento.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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