Em cinco capitais brasileiras, uma equipe de nutricionistas e sociólogos investigou, durante seis meses, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em cinco capitais brasileiras, uma equipe de nutricionistas e sociólogos investigou, durante seis meses, o desperdício alimentar em bairros periféricos. Para isso, entrevistou 200 famílias e aplicou questionários semiestruturados sobre hábitos de consumo e motivos do descarte. Os dados revelaram que 68% dos entrevistados descartam alimentos próximos da data de validade e que 54% não planejam as compras semanalmente. Com base nesses resultados, a equipe propôs um aplicativo com cardápios acessíveis e lembretes sobre o prazo de consumo, esperando reduzir o desperdício em pelo menos 30% em um ano. Com base no texto, qual trecho apresenta diretamente os resultados obtidos na pesquisa?
- A) Os dados revelaram que 68% dos entrevistados descartam alimentos próximos da data de validade e que 54% não planejam as compras semanalmente.
- B) Esperando reduzir o desperdício em pelo menos 30% em um ano, a equipe apresentou a finalidade da intervenção.
- C) Em cinco capitais brasileiras, uma equipe de nutricionistas e sociólogos investigou, durante seis meses, o desperdício alimentar em bairros periféricos.
- D) Para isso, entrevistou 200 famílias e aplicou questionários semiestruturados sobre hábitos de consumo e motivos do descarte.
- E) Com base nesses resultados, a equipe propôs um aplicativo com cardápios acessíveis e lembretes sobre o prazo de consumo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o trecho que apresenta diretamente os resultados obtidos na pesquisa, ou seja, os dados numéricos encontrados pela equipe, e não a metodologia, a proposta ou a finalidade do estudo.
- Ao ler o texto, identifica-se que os resultados aparecem na frase 'Os dados revelaram que 68% dos entrevistados descartam alimentos próximos da data de validade e que 54% não planejam as compras semanalmente'. Essa frase traz os achados da investigação, com os percentuais obtidos.
- A alternativa B está errada, pois fala da finalidade da intervenção (reduzir o desperdício em 30%), que é uma meta futura e não um resultado obtido.
- A alternativa C está errada, pois descreve o local e a duração da investigação, isto é, o cenário e o tempo da pesquisa.
- A alternativa D está errada, pois trata da metodologia (número de famílias e tipo de questionário), que explica como os dados foram coletados, mas não os dados em si.
- A alternativa E está errada, pois apresenta a proposta de um aplicativo, decorrente dos resultados, e não os resultados em si.
- Conclusão: o gabarito A está correto, pois é o único trecho que expõe diretamente os resultados numéricos da pesquisa.
💡 Dica: Identifique no texto o trecho que apresenta os dados da pesquisa.
Alternativa por alternativa
Esse trecho apresenta dados numéricos obtidos com os 200 entrevistados. As porcentagens informam as principais constatações da investigação, caracterizando a apresentação dos resultados da pesquisa.
O aluno confunde a meta ou finalidade da intervenção, que é uma expectativa futura, com um resultado já obtido na pesquisa.
Por que engana: Confundir a apresentação dos resultados com a descrição dos procedimentos ou a proposta de intervenção.
O aluno considera que a descrição do contexto e da duração da investigação já é um resultado, quando ela apenas situa a pesquisa.
O aluno confunde a metodologia (como os dados foram coletados, com 200 famílias e questionários) com os próprios dados encontrados.
O aluno toma a proposta de aplicativo, que decorre dos resultados, como se fosse o próprio resultado da pesquisa.
Raio-X da questão
interpretação de resultados de pesquisa
diagnostico
interpretação de texto informativo · análise de dados estatísticos
Estude como identificar resultados e dados em textos informativos.
Confundir a apresentação dos resultados com a descrição dos procedimentos ou a proposta de intervenção.
pensamento_critico
cotidiano
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