A professora reuniu estas anotações sobre o livro: Título: “O Segredo do Farol”; autora: Marina Castro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir resenhas, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o manejo adequado das vozes envolvidas (do resenhador, do autor da obra e, se for o caso, também dos autores citados na obra resenhada), por meio do uso de paráfrases, marcas do discurso reportado e citações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A professora reuniu estas anotações sobre o livro: Título: “O Segredo do Farol”; autora: Marina Castro; gênero: romance de mistério. Enredo: Clara investiga o desaparecimento do guardião de um farol centenário. Opinião da resenhadora: a narrativa é envolvente, mas tem ritmo lento em alguns capítulos. Analise as anotações e identifique o trecho de resenha que distingue corretamente as informações apresentadas pela autora das opiniões da resenhadora.
- A) A autora apresenta Clara investigando o desaparecimento do guardião; a resenhadora considera a narrativa envolvente, mas aponta lentidão em alguns capítulos.
- B) O romance apresenta Clara investigando o desaparecimento do guardião; o livro tem narrativa envolvente, mas ritmo lento em alguns capítulos.
- C) A resenhadora apresenta Clara investigando o desaparecimento do guardião; a resenhadora considera a narrativa envolvente, mas aponta lentidão em alguns capítulos.
- D) A autora apresenta Clara investigando o desaparecimento do guardião; a autora considera a narrativa envolvente, mas aponta lentidão em alguns capítulos.
- E) A autora considera a narrativa envolvente, mas aponta lentidão em alguns capítulos; a resenhadora apresenta Clara investigando o desaparecimento do guardião.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que é informação objetiva e o que é opinião. Na anotação, o enredo (Clara investiga o desaparecimento do guardião de um farol centenário) e os dados do livro (título, autora, gênero) são apresentados como fatos. Já 'a narrativa é envolvente, mas tem ritmo lento em alguns capítulos' é uma avaliação pessoal, marcada como 'Opinião da resenhadora'.
- Verifique quem fala em cada trecho. O enredo pertence ao livro escrito pela autora, então quem o apresenta é a autora. A avaliação pertence à resenhadora, então quem a considera envolvente e aponta lentidão é a resenhadora.
- Analise a alternativa A. Ela atribui corretamente o enredo à autora e a opinião à resenhadora, mantendo a distinção entre fato e opinião. Portanto, A é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. B apresenta a opinião como se fosse um fato do próprio livro, sem indicar quem a emite. C atribui à resenhadora a apresentação do enredo, que é informação da autora. D atribui à autora uma opinião que pertence à resenhadora. E inverte as funções, atribuindo à autora a opinião e à resenhadora o enredo.
💡 Dica: Identifique as vozes do autor e do resenhador no texto.
Alternativa por alternativa
O primeiro segmento apresenta um elemento do enredo, relacionado à obra de Marina Castro. O segundo segmento expressa a avaliação da resenhadora, que elogia o envolvimento da narrativa e critica seu ritmo lento em alguns capítulos.
O aluno trata a avaliação 'envolvente, mas com ritmo lento' como se fosse uma característica objetiva do livro, sem perceber que ela pertence à resenhadora.
O aluno acha que quem apresenta o enredo é a resenhadora, provavelmente por ter lido a anotação como se fosse um comentário dela, e não a informação dada pela autora.
Por que engana: Confundir a voz do autor com a do resenhador, atribuindo opiniões pessoais ao autor.
O aluno acerta o enredo como sendo da autora, mas, na segunda parte, troca a resenhadora pela autora ao atribuir a opinião, o que indica descuido na leitura da frase.
O aluno inverte completamente as funções, atribuindo a opinião à autora e a apresentação do enredo à resenhadora, sem reconhecer quem produz cada tipo de informação.
Raio-X da questão
vozes do autor e resenhador
diagnostico
compreensão de texto literário
estudo de resenha e vozes narrativas
Confundir a voz do autor com a do resenhador, atribuindo opiniões pessoais ao autor.
pensamento_critico
literario
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