Dados ilustrativos: entre 1905 e 1910, as fábricas têxteis de São Paulo registraram o ingresso de 12 mil…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: entre 1905 e 1910, as fábricas têxteis de São Paulo registraram o ingresso de 12 mil trabalhadores italianos e 8 mil brasileiros. Relatórios da época apontam que o salário médio mensal de um operário italiano era de 7 mil réis, enquanto o de um operário brasileiro girava em torno de 4,5 mil réis. Além dos valores salariais, documentos revelam que as empresas ofertavam cursos de corte e costura gratuitos para imigrantes, mas raramente estendiam a mesma oportunidade aos trabalhadores locais. A diferença salarial e o acesso desigual ao aperfeiçoamento profissional se tornaram fonte de tensão nas assembleias sindicais, segundo atas preservadas nos arquivos paulistas. Analise o texto e identifique a explicação socioeconômica que justifica a diferença salarial entre operários italianos e brasileiros no período.
- A) maior disponibilidade de mão de obra brasileira, reduzindo seu valor no mercado
- B) maior qualificação técnica dos imigrantes decorrente dos cursos gratuitos oferecidos
- C) barreiras linguísticas dos imigrantes que aumentavam o custo de sua contratação
- D) preferência governamental pela contratação de força de trabalho imigrante no setor têxtil
- E) políticas sindicais que impediam reajustes salariais para imigrantes
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto relaciona diretamente. Os dados mostram que o salário do operário italiano (7 mil réis) era maior que o do brasileiro (4,5 mil réis), e que as empresas ofereciam cursos gratuitos de corte e costura aos imigrantes, mas raramente aos trabalhadores locais. Passo 2: Verifique qual alternativa se apoia nesses dados. A alternativa B liga a maior remuneração dos imigrantes à qualificação técnica proporcionada pelos cursos gratuitos, que é a relação mais direta com o texto. Passo 3: Observe a limitação da análise. O texto não afirma com certeza que os cursos causaram a diferença salarial; ele apenas registra os dois fatos juntos, então a resposta é a explicação mais plausível entre as opções, e não uma prova documental. Passo 4: Analise as demais alternativas. A alternativa A contradiz os dados, pois entraram mais italianos (12 mil) do que brasileiros (8 mil), o que não reduz o valor do trabalho brasileiro por excesso de oferta. A alternativa C é incoerente, pois barreiras linguísticas tenderiam a diminuir, e não aumentar, o valor do trabalhador imigrante. A alternativa D não aparece no texto, que não menciona política governamental. A alternativa E também é contrária ao texto, que descreve tensão nas assembleias sindicais por causa da desigualdade, e não sindicatos impedindo reajustes para imigrantes. Passo 5: Conclusão. A alternativa B é a explicação socioeconômica mais coerente com o texto, embora o enunciado não comprove o vínculo causal.
💡 Dica: Analise as informações sobre salários e cursos para entender a diferença salarial.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que havia excesso de mão de obra brasileira no mercado, o que reduziria o salário local. Os próprios dados mostram o contrário, já que entraram mais italianos do que brasileiros.
Por que engana: Confundir fatores que influenciam salários, como barreiras linguísticas ou políticas sindicais, em vez da qualificação técnica.
Os cursos gratuitos para imigrantes aumentaram sua qualificação, tornando seu trabalho mais valorizado e melhor pago.
O aluno imagina que a dificuldade de comunicação encareceria o imigrante e por isso ele receberia mais. Barreiras linguísticas tenderiam a diminuir o valor percebido do trabalhador, e não a justificar salário maior.
O aluno associa a imigração ao incentivo estatal e conclui que o governo favorecia a contratação de imigrantes com salários maiores. O texto não menciona política governamental nem o setor específico citado.
O aluno entende que os sindicatos impediam aumentos para imigrantes, invertendo o papel descrito no texto, em que a desigualdade gerava tensão nas assembleias sindicais.
Raio-X da questão
diferença salarial e qualificação
diagnostico
relações de trabalho históricas · migração e mercado de trabalho
Estude as relações entre qualificação profissional e salários históricos.
Confundir fatores que influenciam salários, como barreiras linguísticas ou políticas sindicais, em vez da qualificação técnica.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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