Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP07Fácil⏱ curto

A professora propôs à turma de 6º ano três produções escritas: um convite oral para a rádio escolar da escola…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP07

Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de textos, para, com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de concordância, ortografia, pontuação em textos e editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando/ alterando efeitos, ordenamentos etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A professora propôs à turma de 6º ano três produções escritas: um convite oral para a rádio escolar da escola vizinha, um post de blog para as famílias e um e-mail formal aos parceiros. Para o convite oral, ela destacou: público jovem, tom animado, linguagem coloquial e duração de até 30 segundos. Analise o texto-base e identifique qual das opções apresenta texto adequado ao convite oral para a rádio escolar?

A) Alô, estudantes da Escola Primavera! Sintam o ritmo da Feira Cultural no dia 15, às 10h, na rádio escolar. Não percam!
B) Prezados diretores, convidamos sua equipe para colaborar na Feira Cultural dia 15, às 10h, na Escola Primavera.
C) Hoje compartilho como será a Feira Cultural: atrações, oficinas e palestras para toda a família no dia 15. Acompanhe!
D) Caros parceiros, encaminhamos em anexo o convite para a Feira Cultural, marcada para 15 de agosto na Escola Primavera.
E) Nesta publicação, você encontra informações sobre a Feira Cultural: exposições de arte, música e ciência no dia 15.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

Identifique as características pedidas para o convite oral: público jovem, tom animado, linguagem coloquial e duração de até 30 segundos (texto curto, para ser falado).
Analise a alternativa A: 'Alô, estudantes da Escola Primavera! Sintam o ritmo da Feira Cultural no dia 15, às 10h, na rádio escolar. Não percam!'. Ela se dirige diretamente aos estudantes (público jovem), usa a interjeição 'Alô' e o imperativo informal 'Sintam' e 'Não percam' (tom animado e coloquial, típico de chamada oral), e é curta, cabendo com folga em 30 segundos. Também menciona o local (rádio escolar) e os dados essenciais (dia e horário).
Por que as outras estão erradas:
B) É um ofício formal dirigido a diretores, com tratamento 'Prezados' e linguagem monitorada, incompatível com público jovem e tom animado.
C) É um post de blog, pois usa 'Hoje compartilho' e 'Acompanhe', formato escrito de publicação e destinado a famílias, não à rádio.
D) É um e-mail formal, com 'Caros parceiros', 'encaminhamos em anexo' e linguagem protocolar, próprio dos parceiros e não dos estudantes.
E) Tem tom informativo e impessoal ('Nesta publicação, você encontra informações'), típico de texto escrito de divulgação, sem animação nem coloquialidade de chamada oral.
Conclusão: a alternativa A é a única que reúne público jovem, tom animado, linguagem coloquial e brevidade adequados a um convite oral para a rádio escolar.

💡 Dica: Compare o público, o tom e o meio de circulação de cada opção com as características do convite oral.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto se dirige aos estudantes com linguagem coloquial e animada, informa sobre a Feira Cultural e faz um convite breve, adequado à transmissão pela rádio escolar.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associou 'convite' a uma comunicação formal de convocação e acreditou que qualquer convite exige tratamento cerimonioso, ignorando o público e o meio (rádio, oral).

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considerou que a forma de divulgação em primeira pessoa e com 'Acompanhe' bastaria para caracterizar um convite oral, sem perceber que o texto é de blog voltado às famílias.

Por que engana: Escolher uma opção apenas por mencionar a Feira Cultural, sem verificar se o formato, o tom e a linguagem correspondem a um convite oral dirigido a estudantes.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno julgou que um texto formal e polido seria o mais adequado a parceiros e, portanto, ao convite, sem notar que o público e o tom pedidos são outros.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensou que informar detalhadamente o conteúdo da feira já define um convite oral, sem observar o tom impessoal e a ausência de animação e coloquialidade exigidas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade dupla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura

🎯 Conceito central

Adequação ao gênero e contexto

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Gêneros e finalidade comunicativa · Público-alvo e registro linguístico

📚 Reveja

Revise como público, finalidade, suporte e grau de formalidade orientam as escolhas linguísticas de um texto.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma opção apenas por mencionar a Feira Cultural, sem verificar se o formato, o tom e a linguagem correspondem a um convite oral dirigido a estudantes.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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