Um aluno escreveu um texto sobre cuidados com os animais de estimação e colocou como título: 'Meu fim de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de textos, para, com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de concordância, ortografia, pontuação em textos e editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando/ alterando efeitos, ordenamentos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um aluno escreveu um texto sobre cuidados com os animais de estimação e colocou como título: 'Meu fim de semana na praia'. — O que está inadequado nessa produção textual?
- A) O texto ficou muito curto para desenvolver o assunto escolhido.
- B) O texto deveria trazer uma opinião pessoal sobre a ida à praia.
- C) O problema foi a falta de pontuação no título apresentado.
- D) O título não combina com o assunto do texto.
- E) Faltou usar palavras mais detalhadas para explicar os cuidados com os animais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que o texto trata de cuidados com animais de estimação, mas o título é 'Meu fim de semana na praia'. O problema central é a falta de coerência entre título e conteúdo, pois o título deveria anunciar o assunto real do texto.
- Um título cumpre a função de antecipar o tema para o leitor. Se ele fala de praia e o texto fala de cuidados com animais, o leitor é induzido a esperar um conteúdo que não será encontrado.
- Por que a alternativa D está correta: ela identifica exatamente essa incoerência entre título e assunto, que é o que está inadequado na produção.
- Por que a alternativa A está errada: o enunciado não informa a extensão do texto, então não há base para afirmar que ele seja curto demais.
- Por que a alternativa B está errada: não é obrigatório que um texto sobre cuidados com animais traga opinião pessoal sobre uma ida à praia, pois esse trecho sequer pertence ao assunto do texto.
- Por que a alternativa C está errada: a falta de pontuação no título não é o problema principal, e o enunciado não aponta erro de pontuação; o desajuste está no conteúdo do título.
- Por que a alternativa E está errada: não há indicação de que o vocabulário seja pobre ou pouco detalhado; o problema apontado é o título, não a escolha de palavras.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois o título não combina com o assunto do texto.
💡 Dica: Compare o assunto desenvolvido com a ideia anunciada pelo título.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que todo texto insuficiente deve ser considerado inadequado, associando o problema ao tamanho sem que o enunciado indique isso.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que critique detalhes ausentes, como extensão ou vocabulário, sem perceber que o título apresentado trata de um assunto diferente do texto.
O aluno pode acreditar que qualquer texto precisa trazer opinião pessoal, aplicando um requisito de outro gênero textual (como a crônica ou o relato) ao texto informativo sobre cuidados com animais.
O aluno pode focar em um detalhe formal do título, pensando que a ausência de pontuação seria o erro principal, sem perceber o desajuste de sentido entre título e texto.
Identifica corretamente a inadequação central: o título apresenta um tema diferente do conteúdo do texto, que fala de cuidados com animais de estimação.
O aluno pode imaginar que um texto informativo precisa de linguagem mais rebuscada ou detalhada, sem perceber que o problema visível é a falta de relação entre título e conteúdo.
Raio-X da questão
Coerência entre título e tema
diagnostico
Identificação do tema textual · Relação entre título e conteúdo
Revise como o título deve anunciar e corresponder ao tema do texto.
O aluno pode escolher uma alternativa que critique detalhes ausentes, como extensão ou vocabulário, sem perceber que o título apresentado trata de um assunto diferente do texto.
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Uma professora propõe que os alunos observem como circulam avisos, bilhetes e mensagens na escola para depois produzir…
- Uma criança vai deixar um recado para o colega avisando que o material ficou na sala. — Qual característica deve…
- A turma vai escrever um convite para a feira de leitura da escola. — Qual característica é mais importante nessa…
- Uma turma vai escrever um bilhete para a merendeira agradecendo o lanche especial do dia. O texto será curto e direto. —…
- Dados ilustrativos: a escola divulgou o seguinte comunicado no mural de avisos: "Prezados alunos e responsáveis, É com…
- — Diretora, os pais pouco comparecem às reuniões, comentou a vice-diretora. — Precisamos de um convite claro e formal…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog