— João, vamos convidar a comunidade para a Feira de Ciências da escola. Crie cinco versões de convite, cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (nome e pronomes), recursos semânticos de sinonímia, antonímia e homonímia e mecanismos de representação de diferentes vozes (discurso direto e indireto).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— João, vamos convidar a comunidade para a Feira de Ciências da escola. Crie cinco versões de convite, cada uma adequada a um formato de circulação: uma mensagem para grupo de pais no WhatsApp, um texto breve para rodapé da tela digital, um cartaz para o corredor da escola, um SMS curto e uma postagem em rede social. 1. "Oi, pessoal! Não esqueçam: Feira de Ciências dia 10/11 às 18h na quadra. Conto com vocês!" 2. "Participe da Feira de Ciências 10/11, 18h. Confira na tela!" 3. "FEIRA DE CIÊNCIAS Data: 10 de novembro Horário: 18h Local: Quadra da escola Venha conhecer experimentos dos alunos!" 4. "Feira 10/11 18h. Compareça!" 5. "?? Ciência na escola 10/11, 18h na quadra! #FeiraDeCiencias" Analise o texto-base e identifique qual versão de convite atende ao formato de cartaz para o corredor da escola.
- A) Versão 1
- B) Versão 3
- C) Versão 4
- D) Versão 2
- E) Versão 5
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a versão de convite adequada ao formato de cartaz para o corredor da escola. Um cartaz de corredor precisa ser visualmente organizado, com título em destaque e informações separadas para leitura rápida a distância.
- Analisando as cinco versões, a versão 3 tem título em caixa alta (FEIRA DE CIÊNCIAS), campos rotulados (Data, Horário, Local) e uma frase de chamada final. Essa estrutura é típica de cartaz, pois permite localizar as informações de relance.
- A versão 1 está errada porque é uma mensagem informal e pessoal, própria de grupo de WhatsApp de pais, com saudação e tom de conversa.
- A versão 2 está errada porque é um texto breve para rodapé de tela digital, com pouquíssimo conteúdo e comando direto para conferir na tela.
- A versão 4 está errada porque é um SMS curto e telegráfico, pensado para caber em poucos caracteres, sem título nem organização visual.
- A versão 5 está errada porque é uma postagem de rede social, com emoji, hashtag e linguagem de divulgação online.
- Portanto, a alternativa correta é a B, Versão 3, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe a organização e o nível de detalhamento adequados à leitura em um cartaz escolar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o cartaz a uma mensagem que parece um aviso direto e amigável, como a versão 1, sem observar que ela é uma mensagem pessoal de WhatsApp e não tem estrutura visual de cartaz.
Por que engana: Escolher uma versão curta por parecer mais chamativa, sem considerar que um cartaz deve destacar claramente o evento, a data, o horário e o local.
Apresenta título destacado, informações organizadas e chamada visual típica de cartaz.
O aluno provavelmente considerou que qualquer texto curto serve como cartaz, confundindo brevidade com formato de cartaz. A versão 4 é um SMS telegráfico, sem título nem organização visual.
O aluno pode ter confundido cartaz com um texto de tela digital, pois a versão 2 é curta e fala em conferir na tela. Não observou que o formato pedido é impresso e de corredor, com informações organizadas.
O aluno pode ter se deixado levar pelo tom de divulgação e pela presença de hashtag e informações de data e horário, sem perceber que a versão 5 é uma postagem de rede social e não um material impresso de corredor.
Raio-X da questão
Adequação ao gênero textual
avaliacao
Características dos gêneros textuais · Função dos suportes de circulação
Revise como o suporte de circulação influencia a organização e a linguagem de um convite.
Escolher uma versão curta por parecer mais chamativa, sem considerar que um cartaz deve destacar claramente o evento, a data, o horário e o local.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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