Repórteres acompanham há duas semanas o aumento da frequência de alunos na biblioteca da rede municipal de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e utilizar as formas de composição dos gêneros jornalísticos da ordem do relatar, tais como notícias (pirâmide invertida no impresso X blocos noticiosos hipertextuais e hipermidiáticos no digital, que também pode contar com imagens de vários tipos, vídeos, gravações de áudio etc.), da ordem do argumentar, tais como artigos de opinião e editorial (contextualização, defesa de tese/opinião e uso de argumentos) e das entrevistas: apresentação e contextualização do entrevistado e do tema, estrutura pergunta e resposta etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Repórteres acompanham há duas semanas o aumento da frequência de alunos na biblioteca da rede municipal de Luzia do Norte. Segundo dados da Secretaria de Educação, o número de visitantes diários passou de 150 em janeiro para 270 em abril, crescimento de 80%. “É gratificante ver jovens buscando conhecimento”, afirma a bibliotecária Carla Souza. O espaço conta com mais de 2 mil títulos nas estantes, incluindo literatura nacional e obras de referência. O estudante Pedro Lima destaca que os trabalhos escolares ficaram mais completos com o acesso aos livros. Historicamente, a biblioteca foi inaugurada em 2001 para atender apenas pesquisas acadêmicas. Analise o texto e identifique qual parágrafo desempenha a função de lead na estrutura da pirâmide invertida da notícia.
- A) O terceiro parágrafo, que detalha o acervo com mais de 2 mil títulos disponíveis
- B) O primeiro parágrafo, que apresenta o contexto e os dados principais sobre o aumento de frequência
- C) O quarto parágrafo, que exibe a opinião do estudante sobre a utilidade dos livros
- D) O quinto parágrafo, que apresenta o histórico de inauguração da biblioteca em 2001
- E) O segundo parágrafo, que traz a citação da bibliotecária elogiando o interesse dos alunos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Na pirâmide invertida, o lead é o primeiro parágrafo, pois concentra as informações mais importantes (o quê, quem, quando, onde e por quê) logo no início, e os detalhes vêm depois em ordem decrescente de importância. Passo 2: O texto apresentado não traz marcação visível de parágrafos, então considerei como parágrafos os blocos de sentenças de cada tema, na ordem em que aparecem. Passo 3: O primeiro bloco ('Repórteres acompanham há duas semanas o aumento da frequência de alunos... passou de 150 em janeiro para 270 em abril, crescimento de 80%') apresenta o fato principal, o contexto e os dados numéricos, exatamente o que um lead deve trazer. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) o acervo de 2 mil títulos é um detalhe de apoio, que pode ser lido depois do lead; C) a opinião do estudante Pedro Lima é um complemento e não a informação central; D) o histórico de 2001 é contexto de fundo, dispensável para o leitor que inicia a notícia; E) a citação da bibliotecária é uma fala que reforça o fato, mas não substitui os dados principais. Passo 5: Portanto, a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o parágrafo que apresenta o resumo principal da notícia.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o lead é o dado mais concreto ou numeroso do texto, e por isso escolhe o parágrafo sobre o acervo de mais de 2 mil títulos. Confunde informação detalhada com informação principal.
Por que engana: Confundir o lead com parágrafos que trazem detalhes ou opiniões, não o resumo principal.
O lead reúne em destaque as informações essenciais: o fato, local, quem e estatísticas iniciais.
O aluno pensa que a opinião de uma fonte, por ser o trecho mais pessoal e envolvente, deve abrir a notícia. Ele ignora que o lead apresenta o fato, e não a avaliação subjetiva sobre ele.
O aluno supõe que o início de uma notícia deve trazer a história ou o histórico do assunto, como se fosse um texto de introdução. Não percebe que o histórico de 2001 é contexto de fundo e não a informação central.
O aluno considera que a fala de uma fonte, por ser o trecho que mais chama atenção, ocupa a posição de lead. Confunde citação de destaque com o fato principal da reportagem.
Raio-X da questão
estrutura da notícia, lead
diagnostico
estrutura textual básica · função dos parágrafos
estude a estrutura da pirâmide invertida em textos jornalísticos
Confundir o lead com parágrafos que trazem detalhes ou opiniões, não o resumo principal.
pensamento_critico
cotidiano
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