Por que um muro abandonado se torna palco de vozes? Moradores de uma periferia do litoral registraram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se em relação a conteúdos veiculados em práticas não institucionalizadas de participação social, sobretudo àquelas vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e práticas próprias das culturas juvenis que pretendam denunciar, expor uma problemática ou “convocar” para uma reflexão/ação, relacionando esse texto/produção com seu contexto de produção e relacionando as partes e semioses presentes para a construção de sentidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que um muro abandonado se torna palco de vozes? Moradores de uma periferia do litoral registraram mensagens pintadas com estêncil e tinta ecológica para denunciar a poluição das praias. As frases sugerem ações simples: recolher bitucas de cigarro, separar o lixo e plantar árvores. A comunidade organiza mutirões de limpeza a partir desses recados urbanos, divulgados em redes sociais locais. O projeto não conta com apoio oficial, mas mobiliza jovens que acreditam no poder da arte de rua para fortalecer o senso de pertencimento e inspirar hábitos mais sustentáveis. Analise o texto-base e avalie qual afirmação demonstra posicionamento crítico favorável à iniciativa de participação social por meio da arte urbana.
- A) Argumentar que apenas campanhas oficiais podem incentivar a coleta de lixo e plantio de árvores
- B) Apontar que as redes sociais locais são insuficientes para divulgar propostas de sustentabilidade
- C) Sustentar que a intervenção no muro descartado configura ato de vandalismo sem valor social
- D) Reconhecer que as mensagens pintadas estimulam o engajamento comunitário em ações práticas de cuidado ambiental
- E) Afirmar que as mensagens deveriam aguardar autorização das autoridades para serem efetivas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele descreve moradores de uma periferia do litoral que pintam mensagens com estêncil em um muro abandonado, denunciando a poluição das praias e sugerindo ações como recolher bitucas, separar o lixo e plantar árvores.
- Observe o resultado da iniciativa relatado no texto. A comunidade organiza mutirões de limpeza a partir dos recados, e os jovens são mobilizados, o que mostra engajamento comunitário em ações práticas.
- Procure a alternativa que reconhece esse valor social e, ao mesmo tempo, expressa posicionamento crítico favorável à participação social pela arte urbana. A alternativa D faz exatamente isso: reconhece que as mensagens estimulam o engajamento comunitário em ações práticas de cuidado ambiental. Portanto, a alternativa D está correta.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A é contrária ao texto, pois o projeto existe sem apoio oficial e a comunidade age por conta própria. A alternativa B afirma uma insuficiência que o texto não apresenta, já que as redes sociais são justamente o meio que divulga os mutirões. A alternativa C critica a iniciativa como vandalismo, posição oposta à favorável pedida pelo enunciado. A alternativa E condiciona a eficácia à autorização das autoridades, o que contraria a ideia de mobilização autônoma descrita no texto.
- Conclusão: a resposta correta é a letra D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o texto e identifique a alternativa que valoriza a participação social pela arte urbana.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a mobilização ambiental só é legítima quando parte do poder público, ignorando que o texto destaca a iniciativa sem apoio oficial.
O aluno entende que a divulgação em redes sociais é fraca, quando o texto mostra que ela é justamente o canal que organiza os mutirões.
O aluno associa intervenções em muros e pichações ao vandalismo, usando a intuição do senso comum e desconsiderando o valor social descrito no texto.
Por que engana: Escolher alternativas que negam o valor social da arte urbana ou que desconsideram a participação comunitária.
Conecta a arte urbana descrita ao fortalecimento do senso de pertencimento e práticas sustentáveis mencionadas no texto-base.
O aluno supõe que uma ação só é efetiva com aval institucional, invertendo a ideia de participação autônoma que o texto apresenta como positiva.
Raio-X da questão
participação social pela arte urbana
avaliacao
interpretação de texto · análise crítica
estudo sobre participação social e arte urbana
Escolher alternativas que negam o valor social da arte urbana ou que desconsideram a participação comunitária.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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