Uma equipe de uma escola pública pretende investigar os hábitos de leitura digital dos estudantes para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar, elaborar e utilizar instrumentos de coleta de dados e informações (questionários, enquetes, mapeamentos, opinários) e de tratamento e análise dos conteúdos obtidos, que atendam adequadamente a diferentes objetivos de pesquisa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma equipe de uma escola pública pretende investigar os hábitos de leitura digital dos estudantes para planejar ações de incentivo à leitura. O questionário será respondido anonimamente por alunos com diferentes níveis de acesso à internet e a dispositivos eletrônicos. Para obter dados confiáveis, as perguntas devem ser neutras, abordar apenas um aspecto por vez, apresentar período de referência quando necessário e evitar termos vagos ou pressupostos sobre os participantes. Considerando o objetivo da pesquisa e as boas práticas de elaboração de questionários, qual pergunta apresenta a formulação mais adequada para investigar a frequência de leitura digital dos estudantes?
- A) Com que frequência você lê e-books e artigos enquanto ouve podcasts?
- B) Você não acha que a leitura digital é importante para os estudantes?
- C) Com que frequência você costuma ler conteúdos digitais?
- D) Nos últimos 30 dias, em quantos dias você leu algum conteúdo digital, como e-book, artigo ou blog?
- E) Você lê conteúdos digitais com frequência ou prefere a leitura em papel?
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o objetivo da pesquisa. A equipe quer medir a frequência de leitura digital dos estudantes, e o questionário deve ser neutro, tratar de um aspecto por vez, indicar período de referência quando necessário e evitar termos vagos ou pressupostos.
- Verifique cada critério nas alternativas. A pergunta correta precisa medir apenas a frequência, usar termos precisos e informar um período de referência.
- A alternativa D atende a todos os critérios. Ela fixa um período de referência (últimos 30 dias), mede uma única dimensão (número de dias de leitura) e define o tipo de conteúdo (e-book, artigo ou blog), sem pressupor nada sobre o respondente.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A mistura duas atividades (ler e-books e artigos e ouvir podcasts), o que impede uma resposta clara. A alternativa B é uma pergunta tendenciosa, pois induz a resposta ao sugerir que a leitura digital é importante. A alternativa C não traz período de referência e usa a expressão vaga conteúdos digitais. A alternativa E combina duas perguntas em uma (frequência e preferência entre digital e papel) e pressupõe que o aluno lê com frequência.
- Conclusão: a alternativa D é a formulação mais adequada e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise cada pergunta quanto à clareza, viés e ambiguidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que é adequado juntar duas atividades numa mesma pergunta, desde que a pergunta trate de leitura. Não percebe que a pergunta mistura leitura com audição, tornando a resposta ambígua.
Por que engana: Confundir perguntas ambíguas ou com dupla função como claras e adequadas.
O aluno considera que uma pergunta pode expressar uma opinião ou sugerir uma resposta, desde que o tema seja relevante. Não reconhece que perguntas com juízo de valor embutido são não neutras e enviesam os dados.
O aluno pensa que basta perguntar a frequência para obter dados confiáveis. Não percebe que a ausência de período de referência e o termo vago conteúdos digitais tornam as respostas imprecisas e incomparáveis.
A pergunta correta delimita o período de referência, esclarece o que pode ser considerado conteúdo digital e investiga um único aspecto: a frequência de leitura. Além disso, utiliza formulação neutra, sem induzir uma resposta nem pressupor que o participante tenha determinado hábito.
O aluno acredita que é aceitável combinar frequência com comparação de preferência na mesma pergunta. Também não nota que a formulação pressupõe que o estudante já lê com frequência, o que contraria a exigência de neutralidade.
Raio-X da questão
clareza e viés em perguntas
diagnostico
interpretação de texto · análise crítica
estude elaboração clara de questionários e identificação de viés
Confundir perguntas ambíguas ou com dupla função como claras e adequadas.
pensamento_critico
cotidiano
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