Last Saturday, the Community Center hosted a presentation about environmental challenges. Volunteers displayed…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Last Saturday, the Community Center hosted a presentation about environmental challenges. Volunteers displayed posters with cognate terms such as "pollution," "conservation," and "community." They explained how plastic waste affects rivers and forests and proposed a prevention campaign. The sequence began with an introduction to the problem, followed by data illustrations and a conclusion urging collective action. Identify the main topic of the text, considering its structure and the cognate words used.
- A) The digital workshop on solar energy technologies for homes
- B) The cultural exhibition of community art reflecting local history
- C) The recycling program for paper and metal implemented by volunteers
- D) The urban gardening project to increase local food production
- E) The plastic pollution prevention campaign presented at the Community Center
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique o assunto central. A apresentação trata de desafios ambientais, com destaque para poluição (pollution), conservação (conservation) e comunidade (community), e descreve o impacto do lixo plástico em rios e florestas.
- Observe a estrutura. O texto começa com uma introdução ao problema, passa por ilustrações de dados e termina com uma conclusão que convoca a ação coletiva. Essa progressão mostra que o tema principal é o problema ambiental e a proposta de enfrentá-lo.
- Relacione com a proposta. Os voluntários propõem uma campanha de prevenção, o que corresponde exatamente à alternativa E: a campanha de prevenção da poluição por plástico apresentada no Centro Comunitário.
- Analise as demais alternativas. A) trata de energia solar, assunto que não aparece no texto. B) fala de exposição de arte, sem relação com meio ambiente. C) menciona reciclagem de papel e metal, mas o texto fala apenas de plástico. D) trata de hortas urbanas, tema ausente do texto.
- Conclusão. A resposta correta é E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o tema principal considerando as palavras cognatas e a estrutura do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se prendido a uma palavra isolada ou imaginado que a apresentação tratava de tecnologias sustentáveis, sem reconhecer que energia solar não é mencionada no texto.
Por que engana: Confundir o tema principal com detalhes secundários ou tópicos relacionados, sem considerar as palavras-chave e a estrutura do texto.
O aluno pode ter interpretado o encontro como uma exposição cultural pelo fato de o evento ocorrer em um centro comunitário e por causa da palavra 'community', ignorando o foco ambiental.
O aluno pode ter percebido a palavra 'recycling' ou a ideia de descarte e associado o texto a reciclagem em geral, esquecendo que o texto fala especificamente de plástico e não de papel e metal.
O aluno pode ter associado a menção a 'conservation' e a ambientes naturais a projetos de jardinagem e produção de alimentos, sem que o texto trate de cultivo ou alimentos.
O texto destaca termos cognatos como “pollution” e descreve uma campanha de prevenção de poluição por plástico.
Raio-X da questão
compreensão textual e vocabulário cognato
avaliacao
vocabulário básico em inglês · compreensão de textos curtos
estude identificação de tema e palavras cognatas em textos
Confundir o tema principal com detalhes secundários ou tópicos relacionados, sem considerar as palavras-chave e a estrutura do texto.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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