Sob a luz tênue de lamparinas, artesãs reuniam-se em um pátio interno de uma cidadela medieval para fiar lã e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e analisar os diferentes papéis sociais das mulheres no mundo antigo e nas sociedades medievais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sob a luz tênue de lamparinas, artesãs reuniam-se em um pátio interno de uma cidadela medieval para fiar lã e costurar tecidos que supririam o mercado local. As mulheres eram responsáveis por organizar a produção de vestimentas, comprar e vender matérias-primas e controlar as reservas de grãos armazenadas na casa. Em alguns dias, elas se encontravam para discutir preços e combinar entregas com pequenos comerciantes. Somente aquelas que ingressavam em mosteiros assumiam funções de ensino e administração do convento, enquanto a maioria trabalhava em casa, integrando o ofício têxtil ao gerenciamento da economia familiar. Analise o texto-base e identifique a principal forma de participação social das mulheres na comunidade medieval descrita.
- A) Liderança de expedições militares para defender a cidadela
- B) Atuação em conselhos municipais para decisões políticas
- C) Gestão da produção doméstica de vestimentas e da economia familiar
- D) Coordenação de negociações comerciais de longa distância
- E) Administração e ensino em conventos e mosteiros
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. O texto descreve artesãs que fiavam lã e costuravam tecidos, organizavam a produção de vestimentas, compravam e vendiam matérias-primas e controlavam as reservas de grãos da casa.
- Identifique o foco da pergunta. Ela pede a principal forma de participação social das mulheres na comunidade descrita, ou seja, o papel que a maioria exercia.
- Observe a frase que trata da maioria. O texto diz que a maioria trabalhava em casa, integrando o ofício têxtil ao gerenciamento da economia familiar. Isso corresponde à alternativa C, a gestão da produção doméstica de vestimentas e da economia familiar, que resume exatamente o que o texto mostra como atividade principal.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto não menciona expedições militares. A alternativa B está errada, pois não há referência a conselhos municipais ou decisões políticas. A alternativa D está errada, pois o texto fala de negociações locais com pequenos comerciantes, não de comércio de longa distância. A alternativa E está errada, pois o ensino e a administração em mosteiros são exceção, restrita às mulheres que ingressavam em conventos, e não a forma principal de participação.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar o papel social das mulheres na comunidade medieval.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a força da comunidade à defesa armada e imagina mulheres liderando tropas, algo que o texto não menciona.
O aluno transfere para a Idade Média uma noção moderna de participação política institucional, supondo que as mulheres atuavam em conselhos decisórios.
O texto destaca mulheres fiando lã, costurando tecidos e controlando recursos domésticos, evidenciando seu papel econômico familiar.
O aluno confunde negociação local de preços e entregas com comércio de longa distância, exagerando o alcance da atuação comercial descrita.
O aluno destaca a única atividade citada fora do lar e a toma como a principal, ignorando que o texto diz que essa função era restrita a quem entrava em mosteiros e que a maioria trabalhava em casa.
Por que engana: Confundir funções sociais das mulheres com papéis militares ou políticos não comuns na época.
Raio-X da questão
participação social feminina medieval
diagnostico
sociedade medieval · economia familiar medieval
Estude o papel das mulheres na economia e sociedade medieval.
Confundir funções sociais das mulheres com papéis militares ou políticos não comuns na época.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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