Você sabia que um quintal abandonado pode virar fonte de alimento para famílias inteiras? No bairro da Vila…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial: conjunções e articuladores textuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você sabia que um quintal abandonado pode virar fonte de alimento para famílias inteiras? No bairro da Vila Nova, moradores organizaram um mutirão para limpar um terreno vazio e instalar canteiros de hortaliças. Foram plantadas alface, couve e rúcula, e, ao final de dois meses, cerca de 50 quilos de verduras foram colhidos semanalmente. Essa iniciativa melhorou a alimentação local, gerou economia no orçamento doméstico e aproximou vizinhos em torno de um objetivo comum. Portanto, o que começou como um espaço degradado transformou-se num elo de solidariedade e saúde comunitária. Analise o texto e identifique qual efeito de sentido decorre do uso de "Portanto" no segundo parágrafo.
- A) Marca a sucessão temporal de eventos narrados
- B) Indica oposição entre duas informações distintas
- C) Assinala adição de uma ideia complementar sobre o tema
- D) Expressa a condição necessária para um resultado posterior
- E) Expressa a conclusão de ideias apresentadas anteriormente
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o papel do conector 'Portanto'. Trata-se de uma conjunção/advérbio conclusivo, que introduz uma conclusão a partir do que foi exposto antes.
- Verifique o contexto. O primeiro parágrafo descreve o mutirão, o plantio de hortaliças, a colheita de 50 quilos semanais e os benefícios para a alimentação, o orçamento e a convivência dos vizinhos. O segundo parágrafo, iniciado por 'Portanto', resume esse processo: o que era um espaço degradado tornou-se um elo de solidariedade e saúde comunitária.
- Conclua o sentido. Como a frase retoma e sintetiza os fatos apresentados, o 'Portanto' expressa a conclusão de ideias apresentadas anteriormente, alternativa E.
- Analise as demais alternativas. A) está errada porque o conector não organiza uma sequência temporal de eventos; a sucessão de fatos já está no primeiro parágrafo. B) está errada porque não há oposição entre duas informações, pois o texto apenas reforça um mesmo sentido. C) está errada porque o conector não acrescenta uma ideia nova e complementar, mas sintetiza o que já foi dito. D) está errada porque não há relação de condição necessária, já que o texto não apresenta uma exigência para um resultado posterior.
- Gabarito oficial confirmado: E.
💡 Dica: Observe o uso da palavra 'Portanto' para identificar a relação lógica entre as ideias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o texto a uma narrativa de transformação ao longo do tempo (de espaço abandonado a elo comunitário) e interpretado o conector como marcador de sequência temporal.
Por que engana: Confundir 'Portanto' com conectores de tempo ou adicao, levando a interpretacoes erradas da relacao entre as ideias.
O aluno pode ter confundido o 'Portanto' com conectivos de contraste, imaginando uma oposição entre o espaço degradado e a transformação final.
O aluno pode ter entendido o conector como mero acréscimo de informação, lendo o segundo parágrafo como um complemento ao primeiro.
O aluno pode ter lido a relação entre o mutirão e a transformação como causa necessária, confundindo a ideia de consequência com a de condição necessária.
"Portanto" retoma o que foi descrito e introduz a consequência/conclusão dessa ação comunitária.
Raio-X da questão
conectores de conclusao
diagnostico
conectores textuais basicos · interpretacao de texto
Estude os conectores textuais e suas funcoes na coesao do texto.
Confundir 'Portanto' com conectores de tempo ou adicao, levando a interpretacoes erradas da relacao entre as ideias.
pensamento_critico
cotidiano
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