Folhas de papel marcadas por anotações registram as falas de alunos após uma aula de capoeira em que o mestre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas de papel marcadas por anotações registram as falas de alunos após uma aula de capoeira em que o mestre pediu que eles refletissem sobre as próprias emoções e limites corporais. Na roda, cada movimento foi executado com atenção à respiração e ao equilíbrio interno. Um estudante comentou que percebeu tensão nos ombros ao resistir ao ataque do parceiro, enquanto outro falou ter sentido tranquilidade ao manter o movimento fluido. O mestre destacou que o reconhecimento dessas reações contribui para escolhas mais saudáveis no dia a dia, ressaltando o valor do autoconhecimento, do autocuidado físico e da cooperação coletiva. Analise o texto-base e identifique qual ação melhor ilustra a relação entre a prática corporal e o autoconhecimento proposto pelo mestre?
- A) Desenvolver atenção à respiração para notar tensões musculares
- B) Planejar cronograma semanal de aulas para manter frequência
- C) Aumentar a intensidade do treino para ganhar resistência
- D) Executar ataques rápidos para superar o parceiro na roda
- E) Repetir sequências coreografadas para aperfeiçoar técnica
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma prática de capoeira em que os alunos prestam atenção à respiração e ao equilíbrio interno, e percebem tensões corporais (tensão nos ombros) e sensações de tranquilidade. O mestre associa esse reconhecimento de reações do corpo ao autoconhecimento e ao autocuidado.
- Procuramos, entre as alternativas, a ação que une a prática corporal ao autoconhecimento. A alternativa A, 'Desenvolver atenção à respiração para notar tensões musculares', corresponde exatamente ao que o texto relata: a respiração é o foco da atenção e a percepção de tensões é o tipo de reconhecimento que o mestre valoriza.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Planejar o cronograma de aulas trata de organização e frequência, sem relação com a percepção das próprias emoções e limites.
- C) Aumentar a intensidade do treino para ganhar resistência foca no ganho físico e vai na direção oposta ao respeito aos limites corporais destacado no texto.
- D) Executar ataques rápidos para superar o parceiro contraria a cooperação coletiva e a reflexão sobre as próprias reações valorizadas pelo mestre.
- E) Repetir sequências coreografadas para aperfeiçoar a técnica enfatiza a execução mecânica e não a percepção interna que o texto propõe.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a atenção corporal com o autoconhecimento na prática da capoeira.
Alternativa por alternativa
Reflete diretamente o reconhecimento das reações corporais ligado ao autoconhecimento descrito pelo mestre.
O aluno pode ter associado a prática corporal à regularidade de treinos, achando que a frequência é o que gera autoconhecimento. O texto, porém, fala de percepção interna, não de organização de horários.
O aluno pode ter pensado que o desenvolvimento corporal depende apenas de mais esforço e resistência física, ignorando os limites e as reações do corpo que o mestre destaca.
Por que engana: Confundir intensidade fisica com autoconhecimento, focando apenas no desempenho tecnico.
O aluno pode ter lido a roda como competição, em que vencer o parceiro é o objetivo, e não se atentado à cooperação coletiva e à reflexão sobre as reações do próprio corpo.
O aluno pode ter entendido que aprender bem a capoeira é apenas repetir movimentos com precisão técnica, sem perceber que o texto valoriza a consciência interna durante a prática.
Raio-X da questão
autoconhecimento e pratica corporal
diagnostico
atencao corporal e emocao
estude a relação entre corpo, emocao e autoconhecimento
Confundir intensidade fisica com autoconhecimento, focando apenas no desempenho tecnico.
autoconhecimento
cotidiano
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