Could a city improve air quality and reduce pollution by changing its public transport system? A recent plan…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Could a city improve air quality and reduce pollution by changing its public transport system? A recent plan proposes adding twenty electric buses to the urban network, replacing old diesel vehicles. The initiative aims to create a more sustainable transportation system for residents. The report highlights cognate words such as environment, pollution and sustainable to guide readers. Government officials estimate that the electric vehicles will lower carbon emissions by thirty percent in the next year, benefiting the entire community. This program exemplifies how modern technology can transform urban mobility and protect the environment. Analise the text and identify the main subject presented, based on its structure and the cognate words used.
- A) A water conservation campaign in local schools
- B) A community recycling program for plastic waste
- C) A public transport project using electric buses to reduce pollution
- D) A cycling lane construction to encourage bicycle use
- E) A solar panel installation program for private homes
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique o assunto central. A primeira frase pergunta se uma cidade pode melhorar a qualidade do ar mudando seu sistema de transporte público, e a segunda descreve a adição de vinte ônibus elétricos substituindo ônibus a diesel antigos.
- Observe as palavras cognatas destacadas pelo texto (environment, pollution e sustainable, que correspondem a meio ambiente, poluição e sustentável). Elas reforçam o tema ambiental ligado à mobilidade urbana.
- Verifique os dados de apoio: o texto fala em redução de emissões de carbono em trinta por cento e em um programa que transforma a mobilidade urbana. Tudo gira em torno de um projeto de transporte público com ônibus elétricos para reduzir a poluição.
- Conclua. A alternativa C descreve exatamente esse assunto: um projeto de transporte público com ônibus elétricos para reduzir a poluição. Gabarito e análise coincidem.
- Analise as demais alternativas. A: a água não é mencionada no texto. B: a reciclagem de plástico não aparece. D: ciclovias não são citadas, pois o foco são ônibus. E: painéis solares em casas particulares também não aparecem.
💡 Dica: Identifique as palavras cognatas e o tema central do texto para escolher a alternativa correta.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'sustainable' e 'environment' a uma ideia genérica de preservação de recursos naturais e concluído que o tema é a conservação da água.
Por que engana: Confundir o tema principal com outras iniciativas ambientais mencionadas ou similares.
O aluno pode ter confundido 'pollution' com a ideia de lixo e pensado que, por ser um problema ambiental urbano, a questão trata de descarte e reciclagem.
O texto foca no plano de ônibus elétricos, usando cognatos como environment, pollution e sustainable para tratar desse projeto.
O aluno pode ter pensado em mobilidade urbana sustentável e concluído que a ciclovia é o principal foco, ignorando que o texto trata de ônibus elétricos.
O aluno pode ter associado energia limpa e tecnologia moderna à energia solar, sem perceber que o texto descreve ônibus elétricos e não painéis solares.
Raio-X da questão
sustentabilidade no transporte urbano
diagnostico
vocabulário básico em inglês · compreensão de texto simples
estude vocabulário relacionado a meio ambiente e transporte sustentável
Confundir o tema principal com outras iniciativas ambientais mencionadas ou similares.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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