— Por que sua mãe espera para secar as roupas no varal até a manhã, Tadeu? — Ela sempre aproveita a brisa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Por que sua mãe espera para secar as roupas no varal até a manhã, Tadeu? — Ela sempre aproveita a brisa fresca logo cedo. À tarde, vêm aqui pancadas de chuva intensas, e o nível de umidade sobe bastante. — E como isso afeta a horta? — As hortaliças são plantadas no início do dia para evitar apodrecimento. — E a pesca? — Os pescadores partem ao amanhecer, quando o vento é ameno e o mar mais calmo. Em Santo Porto, essas condições climáticas diárias regulam as atividades domésticas, agrícolas e de pesca. Analise o texto e identifique qual característica do lugar relacionada aos ritmos da natureza influencia diretamente a rotina de secagem das roupas?
- A) A variação significativa de temperatura entre manhã e noite que influencia a pesca artesanal
- B) A predominância de ventos fortes à tarde que inviabiliza o cultivo de hortaliças
- C) A ocorrência regular de pancadas de chuva no fim do dia que orienta a secagem de roupas
- D) O aumento de umidade relativa do ar nas manhãs que dificulta o plantio de hortaliças
- E) A presença constante de brisas matinais que impede a realização de atividades ao ar livre
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto liga a secagem das roupas ao momento do dia em que chove. A mãe espera a manhã porque aproveita a brisa fresca logo cedo, e à tarde ocorrem pancadas de chuva intensas que elevam a umidade. Logo, o fator natural que diretamente orienta a rotina de secagem é a chuva que cai no fim da tarde, com a umidade que a acompanha.
- Analisando as alternativas, a C descreve exatamente essa relação: a ocorrência regular de pancadas de chuva no fim do dia orienta a secagem de roupas. A única ressalva é que o texto fala em 'à tarde' e a alternativa diz 'fim do dia', mas a ideia central é a mesma, pois a chuva da tarde é o que faz a família evitar secar roupas nesse período.
- A alternativa A está errada, pois o texto não trata de variação de temperatura influenciando a pesca; ele fala em vento ameno e mar calmo ao amanhecer.
- A alternativa B está errada, pois o texto não menciona ventos fortes à tarde nem associa o cultivo de hortaliças a ventos; o cuidado com a horta é plantar no início do dia para evitar apodrecimento.
- A alternativa D está errada, pois o aumento de umidade ocorre à tarde, não nas manhãs, e o texto não diz que isso dificulta o plantio.
- A alternativa E está errada, pois inverte o sentido do texto: a brisa matinal é justamente o que favorece a secagem das roupas ao ar livre.
- Conclusão: a característica que influencia diretamente a secagem é a chuva e a umidade do fim da tarde, o que corresponde à alternativa C, gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a rotina de secagem ao clima descrito para o fim do dia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a rotina a mudanças de temperatura entre manhã e noite e supôs que o texto trata desse fator, quando o foco é vento e chuva.
Por que engana: Confundir as condições da manhã, usadas para secar as roupas, com as pancadas de chuva do fim do dia que explicam por que a tarefa é antecipada.
O aluno pode ter inventado ventos fortes à tarde, que não aparecem no texto, e concluído que isso impede o cultivo, ignorando que o problema citado é a chuva e a umidade.
O texto destaca as pancadas de chuva à tarde como motivo para secar roupas de manhã, ligando a rotina ao ritmo natural.
O aluno pode ter lido a umidade como fator matinal, quando o texto diz que ela sobe à tarde, junto com as pancadas de chuva, e que o problema da horta é apodrecimento ligado ao plantio.
O aluno pode ter invertido o sentido da brisa matinal, supondo que ela atrapalha atividades ao ar livre, quando o texto a apresenta como favorável à secagem das roupas.
Raio-X da questão
Ritmos naturais e atividades cotidianas
avaliacao
Elementos e condições do clima · Influência do clima nas atividades humanas
Revise como chuva, umidade e vento influenciam as atividades humanas no lugar.
Confundir as condições da manhã, usadas para secar as roupas, com as pancadas de chuva do fim do dia que explicam por que a tarefa é antecipada.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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