Estudos estimam que, entre os séculos 12 e 8 a.C., navios fenícios atracavam com frequência em numerosos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Estudos estimam que, entre os séculos 12 e 8 a.C., navios fenícios atracavam com frequência em numerosos portos do Mediterrâneo. Cada embarcação transportava azeite, vinho e artefatos de cerâmica. Ao longo das rotas, comerciantes fenícios estabeleciam colônias e trocavam mercadorias por metais e especiarias. Paralelamente, o alfabeto fenício passou a ser adotado por povos locais, facilitando a comunicação e o registro de transações comerciais. Essa circulação marítima conectava diferentes sociedades, favorecia a difusão de técnicas artesanais e permitia o surgimento de uma escrita comum que circulava junto com produtos e ideias. Com base no texto, identifique qual prática ilustra as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo.
- A) Troca de cerâmicas entre gregos e egípcios sem promover estilos artísticos compartilhados
- B) Adoção de deuses gregos em cidades sem relação com rotas mercantis
- C) Disseminação do alfabeto fenício via redes comerciais pelo Mediterrâneo
- D) Transporte de escravos pelo litoral sem integrar costumes culturais comuns
- E) Construção de fortalezas litorâneas sem gerar circulação de produtos comerciais
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve navios fenícios que atracavam em portos do Mediterrâneo entre os séculos 12 e 8 a.C., transportando azeite, vinho e cerâmica, estabelecendo colônias e trocando mercadorias por metais e especiarias.
- O próprio texto afirma que o alfabeto fenício foi adotado por povos locais, e que essa escrita circulava junto com produtos e ideias. Ou seja, a difusão da escrita ocorreu justamente pelas redes comerciais marítimas.
- A alternativa C resume exatamente essa dinâmica: a disseminação do alfabeto fenício por meio das redes comerciais no Mediterrâneo. Ela reúne circulação de pessoas (comerciantes), de produtos (mercadorias) e de culturas (a escrita).
- A alternativa A está errada porque fala de troca de cerâmicas sem circulação cultural, enquanto o texto destaca justamente a difusão de técnicas e ideias; além disso, o texto não menciona estilos artísticos.
- A alternativa B está errada porque o texto associa a circulação cultural às rotas mercantis, e a adoção de deuses gregos sem relação com rotas contraria essa ideia; o texto também não trata de religião.
- A alternativa D está errada porque o texto não menciona transporte de escravos, e sim de azeite, vinho e cerâmica, além de metais e especiarias.
- A alternativa E está errada porque a construção de fortalezas não aparece no texto, e a afirmação de que não há circulação comercial é oposta ao que o texto descreve.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a prática com a circulação cultural e comercial descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter pensado que a troca de mercadorias basta para caracterizar a circulação cultural, ignorando que o texto destaca a difusão de técnicas e da escrita. A ideia de que não há compartilhamento cultural contradiz o texto.
Por que engana: Confundir práticas isoladas com processos de circulação cultural e comercial integrados.
O aluno pode ter associado a circulação cultural a elementos religiosos sem considerar a relação explícita do texto com as rotas mercantis. Ele entendeu que a difusão cultural poderia ocorrer desconectada do comércio.
Reúne circulação de produtos e difusão cultural da escrita conforme texto-base e dinâmica fenícia.
O aluno pode ter confundido a circulação marítima com tráfico de pessoas escravizadas, algo que o texto não menciona. Ele inferiu um conteúdo que não está no enunciado.
O aluno pode ter interpretado a alternativa como se fortalezas fossem o foco do texto, sem perceber que a frase afirma a ausência de circulação comercial, o que é o oposto do que é descrito. Possível desatenção à negação presente no enunciado da alternativa.
Raio-X da questão
circulação cultural e comercial
diagnostico
comércio no Mediterrâneo antigo · alfabeto fenício
Estude as rotas comerciais e a difusão cultural no Mediterrâneo antigo.
Confundir práticas isoladas com processos de circulação cultural e comercial integrados.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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