— Hoje meu dia foi bem organizado, relatei ao meu amigo Ana: "Acordei às 6h30 e tomei café às 7h15. Às 8h fiz…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Hoje meu dia foi bem organizado, relatei ao meu amigo Ana: "Acordei às 6h30 e tomei café às 7h15. Às 8h fiz uma corrida no parque. Às 9h participei da aula de inglês e, às 10h30, tive um recreio no pátio da escola. Ao meio-dia almocei com meus colegas. Às 13h30, pintei um desenho, e às 15h li um livro na biblioteca. Às 18h jantei em casa." A partir do texto-base, identifique que atividade Maria realizou às 10h30.
- A) Ela leu um livro na biblioteca
- B) Ela participou da aula de inglês
- C) Ela participou do recreio no pátio da escola
- D) Ela fez uma corrida no parque
- E) Ela almoçou com os colegas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Localize no texto o horário pedido, 10h30. A frase é: "às 10h30, tive um recreio no pátio da escola". Passo 2: Compare com as alternativas. A atividade das 10h30 foi o recreio no pátio da escola, que corresponde à alternativa C. Passo 3: Verifique as outras alternativas, cada uma associada a outro horário. A alternativa A (ler um livro na biblioteca) ocorreu às 15h. A alternativa B (aula de inglês) ocorreu às 9h. A alternativa D (corrida no parque) ocorreu às 8h. A alternativa E (almoço com os colegas) ocorreu ao meio-dia. Passo 4: Observação sobre o enunciado: a questão pede a atividade de "Maria", mas o texto é um relato em primeira pessoa feito a um amigo chamado Ana, e o nome Maria não aparece. Isso não muda a resposta, pois a atividade das 10h30 está descrita claramente no texto. Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a atividade realizada às 10h30.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a leitura do livro na biblioteca ao horário de 10h30, provavelmente porque leu rapidamente as atividades da manhã e trocou a ordem dos horários.
Por que engana: O aluno pode confundir os horários e associar a atividade errada ao horário solicitado.
O aluno pode ter se confundido com a aula de inglês, que é a atividade seguinte às 9h, e deslocou o horário para as 10h30 por descuido ao acompanhar a sequência do texto.
O texto-base afirma que às 10h30 Maria teve um recreio no pátio da escola.
O aluno provavelmente tomou a primeira atividade física mencionada no texto, a corrida no parque às 8h, e não conferiu o horário específico pedido na questão.
O aluno associou o almoço com os colegas ao intervalo da manhã, confundindo a refeição do meio-dia com o recreio, sem verificar o horário exato indicado no texto.
Raio-X da questão
interpretação de texto e sequência temporal
diagnostico
leitura e compreensão textual · sequência temporal de eventos
pratique a leitura e interpretação de textos com sequência de eventos
O aluno pode confundir os horários e associar a atividade errada ao horário solicitado.
tomada_decisao
cotidiano
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