Um levantamento preliminar identificou que 68% dos frequentadores da biblioteca do bairro consideram os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar, elaborar e utilizar instrumentos de coleta de dados e informações (questionários, enquetes, mapeamentos, opinários) e de tratamento e análise dos conteúdos obtidos, que atendam adequadamente a diferentes objetivos de pesquisa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um levantamento preliminar identificou que 68% dos frequentadores da biblioteca do bairro consideram os horários atuais inadequados. Para coletar impressões mais detalhadas, a equipe elaborou um esboço de questionário com cinco perguntas: “Você concorda que o horário de funcionamento atual atrapalha seus estudos?”, “Com que frequência você visita a biblioteca?”, “Como você avalia o atendimento e o acervo da biblioteca?”, “Quais dias da semana você gostaria que a biblioteca funcionasse?”, “Qual a sua faixa etária?”. Analise o esboço de questionário apresentado e identifique a pergunta que apresenta viés ao induzir respostas tendenciosas.
- A) Quais dias da semana você gostaria que a biblioteca funcionasse?
- B) Como você avalia o atendimento e o acervo da biblioteca?
- C) Você concorda que o horário de funcionamento atual atrapalha seus estudos?
- D) Com que frequência você visita a biblioteca?
- E) Qual a sua faixa etária?
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifiquei o problema central: procuramos a pergunta que induz a resposta, ou seja, que já traz uma opinião embutida e empurra o entrevistado para um lado. Passo 2: Analisei a pergunta C, “Você concorda que o horário de funcionamento atual atrapalha seus estudos?”. Ela afirma como fato que o horário atrapalha os estudos e pede apenas que o entrevistado concorde ou discorde dessa afirmação, o que favorece a concordância. Uma formulação neutra seria algo como “Como o horário de funcionamento atual afeta seus estudos?”. Passo 3: Verifiquei as demais perguntas. A pergunta A é aberta e pede preferências de dias, sem sugerir uma resposta. A pergunta B é ampla e mistura atendimento e acervo, o que é um problema de clareza, mas não empurra o entrevistado para uma resposta específica. A pergunta D apenas coleta a frequência de visitas, de forma neutra. A pergunta E é um dado demográfico comum em levantamentos e não traz viés. Passo 4: Conclusão: a única pergunta que induz respostas tendenciosas é a C, que coincide com o gabarito oficial. Além disso, a pergunta C pode ser prejudicada pelo próprio contexto, já que o levantamento prévio de 68% de insatisfação pode ter motivado a formulação, o que reforça o risco de viés de confirmação.
💡 Dica: Identifique a pergunta que sugere uma resposta específica, indicando viés.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que qualquer pergunta sobre horários de funcionamento já é tendenciosa, sem perceber que aqui se pede uma preferência aberta, sem afirmação embutida.
Por que engana: O aluno pode confundir perguntas neutras com perguntas tendenciosas, não identificando o viés na questão C.
O aluno pode confundir pergunta ampla ou com dois temas (atendimento e acervo) com pergunta que induz resposta, quando o problema seria de clareza e não de direcionamento.
A questão sugere que o horário atrapalha estudos, induzindo resposta afirmativa e configurando viés de formulação.
O aluno pode imaginar que perguntar sobre frequência de visitas pressupõe que a biblioteca é muito usada ou pouco usada, quando se trata de um dado neutro de hábito.
O aluno pode considerar a pergunta sobre faixa etária invasiva ou enviesada, pelo senso de que perguntas pessoais são problemáticas, quando dados demográficos são neutros e necessários em pesquisas.
Raio-X da questão
viés em perguntas de pesquisa
diagnostico
compreensão de perguntas objetivas
Estude como formular perguntas neutras em questionários para evitar respostas tendenciosas.
O aluno pode confundir perguntas neutras com perguntas tendenciosas, não identificando o viés na questão C.
pensamento_critico
cotidiano
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