Dados ilustrativos: uma pesquisa nacional recente apontou que 68% dos jovens do 7º ano relatam dificuldade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, na escrita/reescrita de textos argumentativos, recursos linguísticos que marquem as relações de sentido entre parágrafos e enunciados do texto e operadores de conexão adequados aos tipos de argumento e à forma de composição de textos argumentativos, de maneira a garantir a coesão, a coerência e a progressão temática nesses textos (“primeiramente, mas, no entanto, em primeiro/segundo/terceiro lugar, finalmente, em conclusão” etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: uma pesquisa nacional recente apontou que 68% dos jovens do 7º ano relatam dificuldade para defender seus pontos de vista em debates na escola. Muitos argumentam expressar suas ideias de forma direta, mas acabam sem coesão e sem estabelecer ligações claras entre os argumentos apresentados. Entretanto, professores de língua portuguesa recomendam o uso de conectivos que indiquem contraste, conclusão e causa, para organizar melhor o texto e tornar as ideias mais persuasivas. Esses recursos linguísticos ajudam o leitor a acompanhar a progressão do raciocínio e a entender a relação entre as diferentes partes do texto. Analise a conjunção 'Entretanto' no início do segundo parágrafo e identifique sua função no texto.
- A) Indicar conclusão a partir dos dados do primeiro parágrafo
- B) Estabelecer contraste entre as ideias dos dois parágrafos
- C) Sinalizar adição de informação ao argumento inicial
- D) Expressar causa para a dificuldade relatada pelos estudantes
- E) Marcar tempo em que as recomendações passam a valer
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o primeiro parágrafo, que apresenta um problema: 68% dos jovens do 7º ano têm dificuldade para defender pontos de vista, e muitos se expressam de forma direta, sem coesão.
- Leia o segundo parágrafo, que começa com 'Entretanto', e observe o que ele traz: professores recomendam o uso de conectivos para organizar o texto e tornar as ideias mais persuasivas. Ou seja, o segundo parágrafo apresenta uma solução e uma perspectiva que se opõe, de certo modo, à situação descrita antes.
- A conjunção 'Entretanto' é um conectivo de contraste (oposição). Ela sinaliza que a ideia seguinte se opõe ou corrige a expectativa criada pelo parágrafo anterior, sem que se trate de conclusão, causa ou tempo. Portanto, a alternativa B está correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Conclusão é indicada por conectivos como 'portanto' ou 'logo', e o segundo parágrafo não conclui dos dados do primeiro.
- C) Adição é indicada por 'e', 'além disso' ou 'também', e aqui não há soma de informação, e sim oposição.
- D) Causa seria indicada por 'porque' ou 'pois', e o segundo parágrafo não explica a dificuldade relatada.
- E) Tempo seria indicado por 'quando' ou 'depois', e o texto não trata de momentos no tempo.
- Conclusão: o gabarito oficial está correto. A função de 'Entretanto' é estabelecer contraste entre as ideias dos dois parágrafos.
💡 Dica: Observe o papel da conjunção 'Entretanto' para indicar relação entre ideias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o segundo parágrafo a uma consequência lógica dos dados apresentados, confundindo a relação entre os parágrafos com inferência conclusiva.
Por que engana: Confundir a função da conjunção 'Entretanto' com outras relações como causa ou adição.
"Entretanto" introduz uma oposição aos dados apresentados no primeiro parágrafo, sinalizando contraste.
O aluno pode ter lido o parágrafo como uma continuação que soma novas informações ao primeiro, ignorando a mudança de direção marcada pelo conectivo.
O aluno pode ter entendido que as recomendações explicam a dificuldade dos jovens, tomando a relação de sentido como causal em vez de oposta.
O aluno pode ter associado o termo a uma ideia de sequência temporal, confundindo 'entretanto' com 'enquanto' ou 'depois', já que o texto menciona recomendações.
Raio-X da questão
função da conjunção 'Entretanto'
diagnostico
conjunções e conectivos · relações textuais
Estude os conectivos que indicam contraste, conclusão e causa.
Confundir a função da conjunção 'Entretanto' com outras relações como causa ou adição.
pensamento_critico
cotidiano
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