Durante o intervalo, cinco alunos do grêmio decidiram fazer uma pesquisa com as duas turmas do 6o ano sobre a…

Questão

Durante o intervalo, cinco alunos do grêmio decidiram fazer uma pesquisa com as duas turmas do 6o ano sobre a forma de volta para casa. Eles escolheram cinco respostas possíveis: a pe, de bicicleta, de carro, de onibus e com van escolar. Para evitar confusao, combinaram que cada resposta seria anotada em uma linha de uma planilha, com duas colunas: nome do estudante e forma de volta para casa. Depois, somariam os totais de cada categoria para montar um grafico de barras e comparar os resultados. A professora explicou que, nesse tipo de levantamento, a organizacao correta dos dados ajuda a conferir se nenhuma resposta foi contada duas vezes e facilita a leitura dos resultados pela turma. Considere o texto-base e identifique a organizacao de planilha mais adequada para registrar e representar os dados da pesquisa.

1. A) Registrar as respostas em ordem alfabetica, sem indicar o nome do aluno nem a categoria.
2. B) Registrar apenas o total final de cada categoria, sem anotar as respostas individuais.
3. C) Registrar somente os alunos que usam van escolar, pois os demais nao entram na pesquisa.
4. D) Registrar cada aluno em uma linha e separar as respostas em categorias para contar os totais depois.
5. E) Registrar as respostas em uma lista unica e calcular a media das formas de volta para casa.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve uma pesquisa em que cada resposta deve ser anotada em uma linha da planilha, com duas colunas (nome do estudante e forma de volta para casa). Depois, os totais de cada categoria serão somados para montar um gráfico de barras.
2. Para conferir se nenhuma resposta foi contada duas vezes e para facilitar a leitura, a organização ideal é registrar cada aluno em uma linha, identificando a categoria escolhida, e só então contar os totais de cada categoria. Isso é exatamente o que a alternativa D descreve.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Ordenar em ordem alfabética sem indicar nome nem categoria elimina a informação necessária para contar e conferir as respostas.
5. B) Anotar só o total final impede a conferência individual, justamente o que a professora destacou como importante.
6. C) Registrar apenas os alunos de van escolar descarta as demais respostas, que fazem parte da pesquisa.
7. E) Calcular a média não faz sentido para respostas categóricas como a pé, de bicicleta ou de carro; o que se precisa são contagens por categoria.
8. Conclusão: a organização mais adequada é a da alternativa D, com um registro por aluno e a contagem posterior por categoria.

💡 Dica: Pense em como organizar os dados para facilitar a contagem e evitar repetições.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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