No noticiário da manhã, um jornal da cidade informou: “A ponte do bairro Santa Clara foi liberada para o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar notícias e reportagens sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes mídias, analisando as especificidades das mídias, os processos de (re)elaboração dos textos e a convergência das mídias em notícias ou reportagens multissemióticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No noticiário da manhã, um jornal da cidade informou: “A ponte do bairro Santa Clara foi liberada para o trânsito após oito meses de obras. Segundo a prefeitura, a estrutura recebeu nova pintura, reforço nas vigas e sinalização para pedestres”. No mesmo dia, um portal de rádio publicou a versão em áudio da notícia com este trecho: “A ponte Santa Clara voltou a abrir nesta terça-feira. Motoristas já comemoram a liberação, e a equipe de reportagem ouviu moradores que esperavam pela reabertura desde o início do ano”. Os dois textos tratam do mesmo fato, mas cada mídia organiza a informação de modo diferente. No primeiro, predominam frases mais explicativas e detalhadas; no segundo, a notícia é mais curta e inclui falas para aproximar o ouvinte da cena. Considere os dois textos e identifique a característica que mostra a adaptação da notícia ao meio de divulgação.
- A) apresenta mais falas no jornal e mais detalhes no áudio
- B) apresenta opinião pessoal no jornal e neutralidade no áudio
- C) apresenta o mesmo formato nos dois meios e sem mudanças
- D) apresenta um fato novo no áudio e ignora a notícia do jornal
- E) apresenta mais detalhes no jornal e mais falas no áudio
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que o jornal traz frases mais explicativas e detalhadas, enquanto o áudio é mais curto e inclui falas para aproximar o ouvinte da cena. Essa diferença é a adaptação da notícia a cada meio, o que corresponde à alternativa E. Passo 2: No jornal, aparecem detalhes como a nova pintura, o reforço nas vigas e a sinalização para pedestres, informações que o leitor pode reler e conferir com calma. Passo 3: No áudio, aparecem falas e relatos, como 'Motoristas já comemoram a liberação' e a referência à equipe que ouviu moradores, que aproximam o ouvinte da cena e combinam com a oralidade do rádio. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a E: mais detalhes no jornal e mais falas no áudio mostram a adaptação ao meio. Passo 5: A alternativa A está errada porque inverte a relação, pois o jornal não traz mais falas e o áudio não traz mais detalhes. Passo 6: A alternativa B está errada porque nenhum dos textos apresenta opinião pessoal, e o áudio não é o texto neutro da comparação. Passo 7: A alternativa C está errada porque o enunciado afirma que cada mídia organiza a informação de modo diferente. Passo 8: A alternativa D está errada porque os dois textos tratam do mesmo fato, e o áudio não ignora a notícia do jornal.
💡 Dica: Compare as características dos textos em cada meio de comunicação.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte a relação entre meio e conteúdo, supondo que o jornal usa falas e o áudio traz mais detalhes, sem comparar com os trechos reais.
Por que engana: Confundir opinião com informação ou não perceber diferenças entre os meios de comunicação.
O aluno confunde adaptação ao meio com juízo de valor, imaginando que um dos textos opina e o outro é neutro, quando nenhum dos dois traz opinião pessoal.
O aluno acredita que a notícia é igual nos dois meios por tratar do mesmo fato, ignorando que o enunciado descreve diferenças de organização e de estilo entre eles.
O aluno entende que o áudio traz um fato novo e descarta o jornal, esquecendo que o enunciado diz que os dois textos tratam do mesmo acontecimento.
Correta. O texto impresso traz informações explicativas; o rádio reelabora a notícia com concisão e falas, adequando-se ao meio oral.
Raio-X da questão
adaptação da notícia ao meio
diagnostico
interpretação de texto · características dos gêneros textuais
estude características dos gêneros jornalísticos e mídias
Confundir opinião com informação ou não perceber diferenças entre os meios de comunicação.
pensamento_critico
cotidiano
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