Na audiência pública sobre o fechamento parcial da Rua das Laranjeiras aos domingos, três posições apareceram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e comparar as diferentes posições e interesses em jogo em uma discussão ou apresentação de propostas, avaliando a validade e força dos argumentos e as consequências do que está sendo proposto e, quando for o caso, formular e negociar propostas de diferentes naturezas relativas a interesses coletivos envolvendo a escola ou comunidade escolar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na audiência pública sobre o fechamento parcial da Rua das Laranjeiras aos domingos, três posições apareceram com mais força. Moradores do entorno defenderam a mudança, dizendo que o fluxo de carros tem aumentado o barulho e o risco para quem caminha com crianças e idosos. Comerciantes da via se dividiram: parte temia queda nas vendas por causa da redução de vagas, enquanto outra parte lembrava que, em fins de semana com ruas mais tranquilas, as pessoas permanecem mais tempo no local. Já a equipe de mobilidade da prefeitura propôs um teste de três meses, com sinalização, rota alternativa para veículos e monitoramento do movimento nas lojas. Para esse grupo, a medida permitiria avaliar o impacto real antes de uma decisão definitiva. Considere o debate apresentado e identifique o argumento que melhor combina interesses distintos e apresenta base mais consistente para a proposta em discussão.
- A) A recusa da mudança, porque a perda de vagas sempre reduz as vendas dos comerciantes.
- B) A ampliação de vagas na rua, porque isso garante tranquilidade aos moradores e movimento às lojas.
- C) O teste de três meses, porque permite observar efeitos, reduzir riscos e considerar moradores e comerciantes.
- D) A defesa do fechamento total da rua, porque qualquer circulação de carros deve ser eliminada.
- E) A manutenção integral do trânsito, porque a rua pertence aos motoristas que a utilizam diariamente.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os interesses em jogo no texto: moradores querem menos barulho e mais segurança para pedestres; comerciantes temem perda de vendas, mas também reconhecem que ruas tranquilas aumentam a permanência das pessoas; a prefeitura propõe um teste de três meses com monitoramento.
- Procure a alternativa que reúne interesses distintos e tem base consistente. A proposta de teste temporário é a única que trata moradores e comerciantes ao mesmo tempo, pois reduz riscos ao permitir observar efeitos reais antes de uma decisão definitiva.
- Compare com as demais. A alternativa C está correta porque o teste de três meses, com monitoramento do movimento nas lojas e rota alternativa, responde às preocupações dos dois grupos com base em dados.
- Por que as outras estão erradas: A recusa parte de uma afirmação absoluta ('sempre') que o texto não sustenta, pois parte dos comerciantes reconhece ganhos com ruas mais tranquilas. B amplia vagas, o que vai contra a queixa de risco e barulho dos moradores e não é a proposta discutida. D elimina toda circulação, uma posição extrema que ignora os comerciantes e não é a proposta da equipe de mobilidade. E ignora completamente os argumentos dos moradores e da proposta de avaliação.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os argumentos e escolha o que melhor equilibra interesses e apresenta base consistente.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a perda de vagas reduz as vendas em todos os casos, ignorando que o texto cita comerciantes que lembram que ruas mais tranquilas mantêm as pessoas no local por mais tempo.
Por que engana: Escolher argumentos baseados em opiniões pessoais sem considerar a consistência e equilíbrio dos interesses apresentados.
O aluno acredita que mais vagas resolvem o conflito, sem perceber que a principal queixa dos moradores é o fluxo de carros, barulho e risco, que a ampliação de vagas agravaria.
É a proposta da prefeitura e a mais consistente, pois articula interesses diferentes e se apoia em avaliação concreta antes da decisão final.
O aluno considera que a segurança de pedestres exige eliminar totalmente os carros, desconsiderando que a proposta é um teste parcial e temporário que leva em conta os comerciantes.
O aluno entende que o direito de uso de quem dirige diariamente deve prevalecer, ignorando os argumentos de moradores e a proposta de avaliação do impacto.
Raio-X da questão
argumento, interesse, proposta
diagnostico
interpretação de texto · análise crítica de argumentos
interpretação de texto e análise de argumentos
Escolher argumentos baseados em opiniões pessoais sem considerar a consistência e equilíbrio dos interesses apresentados.
pensamento_critico
cotidiano
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