Ao final do sarau de leitura, o estudante escreveu no mural: “Ler em voz alta faz a gente perceber melhor o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e utilizar os modos de introdução de outras vozes no texto – citação literal e sua formatação e paráfrase –, as pistas linguísticas responsáveis por introduzir no texto a posição do autor e dos outros autores citados (“Segundo X; De acordo com Y; De minha/nossa parte, penso/amos que”...) e os elementos de normatização (tais como as regras de inclusão e formatação de citações e paráfrases, de organização de referências bibliográficas) em textos científicos, desenvolvendo reflexão sobre o modo como a intertextualidade e a retextualização ocorrem nesses textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao final do sarau de leitura, o estudante escreveu no mural: “Ler em voz alta faz a gente perceber melhor o ritmo do texto”, afirmou a bibliotecária Marta. Em seguida, acrescentou que, para ela, a prática ajuda o leitor a notar pausas, entonação e palavras repetidas. No mesmo mural, outra frase dizia: “A leitura em voz alta aproxima o texto de quem escuta”. Depois disso, a turma foi convidada a comentar como essas ideias apareciam no cotidiano da escola. O registro chamou atenção porque misturava a reprodução exata de uma fala com a apresentação da mesma ideia por meio de outra formulação, sem repetir as palavras originais. Identifique a passagem em que a fala da bibliotecária foi apresentada por paráfrase.
- A) “A leitura em voz alta aproxima o texto de quem escuta”
- B) “Ler em voz alta faz a gente perceber melhor o ritmo do texto”
- C) o estudante escreveu no mural
- D) afirmou a bibliotecária Marta
- E) para ela, a prática ajuda o leitor a notar pausas, entonação e palavras repetidas
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as falas da bibliotecária Marta no texto. Há uma citação direta, reproduzida entre aspas e com as palavras originais: « Ler em voz alta faz a gente perceber melhor o ritmo do texto ». Essa é a reprodução exata da fala, não uma paráfrase. Passo 2: Procure a passagem em que a mesma ideia aparece com outras palavras, sem as aspas e sem repetir a formulação original. É o trecho « para ela, a prática ajuda o leitor a notar pausas, entonação e palavras repetidas ». Ele retoma a ideia de que a leitura em voz alta ajuda a perceber o ritmo, mas com outra construção e com vocabulário diferente (pausas, entonação, palavras repetidas). Passo 3: Isso caracteriza a paráfrase, que é a apresentação do conteúdo de uma fala em outras palavras, mantendo o sentido. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A alternativa A é outra frase do mural, de outra fonte, e não a fala de Marta. A alternativa B é a citação direta, que é justamente o contrário de paráfrase. A alternativa C é a ação do estudante, narrada pelo texto, e não a fala de Marta. A alternativa D é o verbo que introduz a fala (afirmou), não o conteúdo dela. Passo 5: Portanto, a passagem apresentada por paráfrase é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a passagem que expressa a ideia da bibliotecária com outras palavras.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que qualquer trecho entre aspas que trate de leitura em voz alta é a fala da bibliotecária, sem perceber que esta frase pertence a outro registro do mural.
Por que engana: Confundir citação direta com paráfrase, escolhendo frases que repetem exatamente as palavras originais.
O aluno confunde a reprodução exata de uma fala com paráfrase, achando que basta a fala ser atribuída a alguém e relatada no texto para ser paráfrase. Não percebe que as aspas e a fidelidade às palavras originais indicam citação direta.
O aluno considera paráfrase qualquer narração em terceira pessoa, como o relato de uma ação do estudante, sem verificar se o trecho traz a fala de Marta.
O aluno toma o verbo de dizer que introduz a fala (afirmou) como se fosse o conteúdo reproduzido ou reformulado, sem separar a marca de atribuição da própria fala.
Essa parte retoma a ideia da fala original com outras palavras, sem reprodução exata, caracterizando paráfrase.
Raio-X da questão
paráfrase e interpretação textual
diagnostico
interpretação de texto · reconhecimento de fala indireta
Estude como identificar paráfrase e diferenças entre citação direta e indireta.
Confundir citação direta com paráfrase, escolhendo frases que repetem exatamente as palavras originais.
pensamento_critico
cotidiano
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