No fim da tarde, Luna levou para o quintal dois brinquedos simples que ela mesma montou: um carrinho de papel…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No fim da tarde, Luna levou para o quintal dois brinquedos simples que ela mesma montou: um carrinho de papel e outro de plástico. Depois de brincar alguns minutos, ela percebeu que o carrinho de papel amassava fácil quando batia no chão, enquanto o de plástico continuava inteiro e podia ser empurrado várias vezes. A menina também testou uma tampinha de metal para guardar pedrinhas pequenas e notou que ela era mais dura do que a tampa de papelão. Ao mostrar os objetos, a avó comentou que, para cada uso, é importante escolher um material com a propriedade mais adequada, como ser mais duro, mais flexível ou mais resistente. Analise o texto e identifique o material mais adequado para construir um brinquedo que precise ser empurrado muitas vezes sem amassar facilmente.
- A) Escolher o papelão, porque ele é mais fácil de dobrar.
- B) Escolher o papel, porque ele é mais leve para o brinquedo.
- C) Escolher a borracha, porque ela serve para qualquer brinquedo.
- D) Escolher o metal, porque ele é sempre a melhor opção.
- E) Escolher o plástico, porque ele é mais resistente ao uso.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve dois brinquedos. O de papel amassava fácil ao bater no chão, enquanto o de plástico continuava inteiro e podia ser empurrado várias vezes. O problema pede o material para um brinquedo que seja empurrado muitas vezes sem amassar com facilidade, ou seja, um material resistente ao uso e às batidas. Passo 2: Pelo texto, o plástico é o material que se mostrou resistente nesse uso, pois o carrinho de plástico permaneceu inteiro. Portanto, a alternativa E está correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque o papelão é fácil de dobrar, o que é justamente uma característica que favorece amassar. Passo 4: A alternativa B está errada porque leveza não garante resistência, e o papel foi o material que amassou. Passo 5: A alternativa C está errada porque o texto não diz que a borracha serve para qualquer brinquedo; a avó afirma que cada uso exige o material com a propriedade mais adequada. Passo 6: A alternativa D está errada porque o metal é mais duro, mas o texto associa dureza ao uso da tampinha para guardar pedrinhas, não à resistência de um brinquedo empurrado várias vezes; além disso, não existe material sempre melhor para todos os usos. Passo 7: Conclusão: para um brinquedo que precisa ser empurrado muitas vezes sem amassar, o material mais adequado, segundo o texto, é o plástico, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Compare as propriedades dos materiais citados no texto para escolher o mais resistente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um material fácil de dobrar seria melhor para o brinquedo, confundindo flexibilidade com resistência. Assim, não percebe que maleabilidade facilita o amassado.
O aluno associa leveza a uma boa qualidade de brinquedo e supõe que o papel seria adequado por ser leve, sem considerar que o papel amassou facilmente no teste.
O aluno supõe que a borracha serve para qualquer brinquedo, generalizando uma ideia que não aparece no texto e ignorando que o enunciado pede o material mais adequado para o uso descrito.
O aluno acredita que o metal é sempre a melhor escolha porque é duro, confundindo dureza com resistência ao uso repetido. Não percebe que o texto relaciona dureza à tampinha, não ao brinquedo empurrado.
Por que engana: O aluno pode confundir leveza ou facilidade de dobrar com resistência ao uso repetido.
Correta. O texto mostra que o carrinho de plástico continuou inteiro após várias brincadeiras, indicando maior resistência para esse uso.
Raio-X da questão
propriedades dos materiais
diagnostico
propriedades dos materiais
estude as propriedades físicas dos materiais e sua adequação ao uso
O aluno pode confundir leveza ou facilidade de dobrar com resistência ao uso repetido.
pensamento_critico
cotidiano
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