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195 questões

Questões BNCC EF02CI02

Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).

Ilustração da habilidade BNCC EF02CI02
Unidade temática
Matéria e energia
Objeto de conhecimento
Propriedades e usos dos materiais; Prevenção de acidentes domésticos
Questões vinculadas
195

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 337. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF02CI02
Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Propriedades e usos dos materiais com gabarito — 2º ano (EF02CI02) Ler o artigo com gabarito

Séries

2º ano

Matérias

Ciências

Assuntos

Prevenção de acidentes domésticos
Propriedades e usos dos materiais

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Questão 8 · Objetiva
Em casa, Davi colocou a mesma quantidade de chá quente, à mesma temperatura, em dois copos do mesmo tamanho e da mesma espessura: um de plástico e outro de alumínio. O plástico dificulta mais a passagem do calor do que o alumínio. Depois de algum tempo, Davi quer saber em qual copo o chá vai se manter quente por mais tempo. Qual copo mantém o chá quente por mais tempo?
Questão 8 · Objetiva
Uma turma fez um teste com quatro materiais para ajudar a escolher a melhor cobertura para um canteiro da escola. Ao jogar a mesma quantidade de água sobre cada material, observou-se que a areia deixou a água passar rapidamente; o algodão reteve bastante água; a pedra quase não absorveu; e a terra com folhas secas manteve a umidade por mais tempo.

Com base no teste descrito, qual material é mais adequado para cobrir o solo do canteiro e ajudar a conservar a umidade por mais tempo?
Questão 8 · Objetiva
Na escola, Lia deixou uma tampa de plástico perto de uma fonte de calor, sem encostar nela.

O que o calor pode fazer com a tampa?
Questão 8 · Objetiva
Uma criança recebeu três objetos para organizar: um de textura áspera, um liso e um transparente. Ela deveria separá-los para atividades diferentes.

— Qual característica permite reconhecer o objeto transparente?
Questão 8 · Objetiva
No quarto, Lucas colocou uma folha de papel-cartão na janela. A luz entrou menos naquele espaço, enquanto outro lado da janela continuou iluminado.

— Que propriedade do papel-cartão explica esse resultado?
Questão 8 · Objetiva
Em uma merenda escolar, a professora mostrou uma colher de metal, uma de madeira e uma de plástico. Depois de alguns minutos, uma delas ficou mais fria na mão.

— Qual material tende a ficar mais frio mais rápido ao toque?
Questão 8 · Objetiva
Você já reparou como diferentes recipientes se comportam ao serem expostos ao calor na cozinha? Considere quatro objetos usados no dia a dia: uma panela de metal para cozinhar sopas, um pote de vidro para conservar geleias, uma colher de madeira para mexer ingredientes e uma garrafa de plástico para armazenar água. Cada material tem propriedades distintas de resistência térmica e condução de calor. Embora seja comum aquecer ingredientes, nem todos esses utensílios suportam contato direto com a chama de um fogão sem se danificar.

Analise o texto e identifique qual objeto deve ser evitado ao expor diretamente à chama, pois seu material derrete sob altas temperaturas.
Questão 8 · Objetiva
João fez uma experiência com papel, plástico e metal, e observou a absorção de água. Qual desses materiais é o mais absorvente e por quê?

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