Durante a leitura de uma história em quadrinhos, qual elemento é essencial para a formação do leitor…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os efeitos de sentido devidos à escolha de imagens estáticas, sequenciação ou sobreposição de imagens, definição de figura/fundo, ângulo, profundidade e foco, cores/tonalidades, relação com o escrito (relações de reiteração, complementação ou oposição) etc. em notícias, reportagens, fotorreportagens, foto-denúncias, memes, gifs, anúncios publicitários e propagandas publicados em jornais, revistas, sites na internet etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a leitura de uma história em quadrinhos, qual elemento é essencial para a formação do leitor literário?
- A) A compreensão apenas do texto escrito.
- B) A análise das cores e das expressões dos personagens.
- C) A leitura em voz alta sem pausas.
- D) A memorização do texto.
- E) A comparação entre histórias em quadrinhos e romances.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o elemento essencial na leitura de uma história em quadrinhos para formar o leitor literário. Histórias em quadrinhos são textos multimodais, ou seja, combinam palavras com imagens, cores, enquadramentos e expressões faciais. Formar o leitor literário exige aprender a interpretar essa linguagem visual junto com o texto verbal. Passo 2: A alternativa B, a análise das cores e das expressões dos personagens, trata exatamente dessa leitura integrada. Ao observar como cores e expressões criam sentidos, emoções e intenções, o leitor amplia sua capacidade de interpretação literária. Passo 3: A alternativa A está errada porque limita a leitura ao texto escrito, ignorando a parte visual que é constitutiva do gênero. Passo 4: A alternativa C está errada porque a leitura em voz alta sem pausas prejudica a compreensão, pois elimina a reflexão sobre o que foi lido. Passo 5: A alternativa D está errada porque a memorização do texto não desenvolve a interpretação, que é o núcleo da formação do leitor literário. Passo 6: A alternativa E está errada porque comparar quadrinhos e romances pode ser uma atividade complementar, mas não é um elemento essencial e individual para essa formação. Passo 7: Concluímos que a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. Há uma pequena margem de ambiguidade, já que a questão não define o conceito de leitor literário, mas a análise da linguagem visual é a alternativa mais coerente com o enunciado.
💡 Dica: Observe como texto e elementos visuais contribuem juntos para a compreensão da história.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a leitura de histórias em quadrinhos se resume ao texto escrito, desconsiderando que as imagens fazem parte da narrativa.
Por que engana: O aluno pode considerar apenas o texto escrito e ignorar que as imagens, as cores e as expressões também produzem sentidos na história em quadrinhos.
Correta, porque a análise das cores e expressões é fundamental para entender o contexto emocional e a narrativa da história.
O aluno associa formação de leitor à fluência oral e à velocidade de leitura, sem perceber que a leitura em voz alta sem pausas impede a reflexão sobre o texto.
O aluno confunde domínio de leitura com memorização mecânica, imaginando que decorar o texto equivale a compreendê-lo.
O aluno supõe que a comparação entre gêneros diferentes seja o elemento central da formação, quando ela é apenas uma atividade possível e não essencial.
Raio-X da questão
Linguagem verbo-visual
avaliacao
Elementos das histórias em quadrinhos · Linguagem verbal e visual
Revise como imagens, cores e expressões complementam o texto escrito nas histórias em quadrinhos.
O aluno pode considerar apenas o texto escrito e ignorar que as imagens, as cores e as expressões também produzem sentidos na história em quadrinhos.
pensamento_critico
literario
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